17.正方體物塊重0.2N,靜止在水平桌面上,則物塊對(duì)水平桌面的壓力為0.2N.用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)為2.00cm,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa.如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半,則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa.

分析 物體對(duì)桌面的壓力等于物體本身的重力;
求出正方體底面面積,然后根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求對(duì)桌面的壓強(qiáng);
沿豎直方向切去一半,壓力減半,接觸面積減半,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:物塊對(duì)水平桌面的壓力F=G=0.2N;
物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{0.2N}{0.02m×0.02m}$=500Pa;
把正方體物塊沿豎直方向切去一半,物塊對(duì)桌面的壓力減半,與桌面的接觸面積減半,
剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{\frac{F}{2}}{\frac{S}{2}}$=$\frac{F}{S}$=500Pa;
故答案為:0.2;500;500.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算等,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,要知道在水平地面上壓力等于物體本身重力,切去一半后,壓力減半,接觸面積減半,壓強(qiáng)不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.作出圖中木塊對(duì)斜面的壓力F的示意圖.

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8.高壓鍋的鍋蓋中間有一排氣孔,上面套著限壓閥將排氣孔堵住,當(dāng)加熱高壓鍋(鍋內(nèi)有水),鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)增加到一定程度時(shí),氣體就會(huì)把限壓閥頂起來(lái),蒸氣即可從排氣孔排出鍋外,這樣就不會(huì)因?yàn)殄亙?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大而造成爆炸.已知限壓閥的質(zhì)量為100.8g,排氣孔的面積為7mm2).求鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少?

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5.小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí),體檢稱(chēng)得他的質(zhì)量為50kg,當(dāng)他立正時(shí),他對(duì)水平地面的壓力大小為490N;當(dāng)他正步走時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將增大(填“增大”、“不變”或“減小”g取10N/Kg).

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12.“神舟”系列飛船的成功,標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的篇章.航天員把筆帶到太空其質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),其重力將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).飛船繞地球運(yùn)行過(guò)程中,受(選填“受”、“不受”)力的作用.

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2.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系”,他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)3N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記錄如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N
1勻速向上運(yùn)動(dòng)3.0
2勻速向下運(yùn)動(dòng)3.0
3加速向上運(yùn)動(dòng)4.5
4加速向下運(yùn)動(dòng)2.3
5減速向上運(yùn)動(dòng)2.4
6減速向下運(yùn)動(dòng)3.8
(1)由第1、第2兩次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力等于(大于/等于/小于)鉤碼重力.由第3、第6兩次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力大于(大于/等于/小于)重力.
由第4、第5兩次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力小于(大于/等于/小于)重力.
(2)小明站在體重計(jì)上靜止時(shí),體重計(jì)的示數(shù)為550N.當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程可看成先加速向下運(yùn)動(dòng),然后減速向下運(yùn)動(dòng),最后靜止.據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化是C
A.一直小于550N,但最后等于550N
B.一直大于550N,但最后等于550N
C.先小于550N,后大于550N,最后等于550N
D.先大于550N,后小于5 50N,最后等于550N.

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9.圖中所示物體A的長(zhǎng)度為38.7mm.

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6.某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材粗測(cè)大氣壓值.
(1)圖(a)是按l:1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線,注射器的最大可讀容積為20cm3
用刻度尺測(cè)量注射器全部刻度線的總長(zhǎng)為10.00cm,可算得活塞的橫截面積為2cm2
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華把注射器的活塞推至注射器底端然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣做的目的是排盡注射器中的空氣;按圖(b) 所示安裝好器材,水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到F=33N時(shí),注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng),則測(cè)得大氣壓值p=1.25×105Pa.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若筒內(nèi)空氣沒(méi)有排盡,將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值偏。ㄆ/不變/偏小);若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大,將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值偏大(偏大/不變/偏。

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7.為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:甲樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在沒(méi)風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽(yáng)的地方干得快.
。簩⑹稚烊胨笕〕鰜(lái)判斷風(fēng)向.
你認(rèn)為能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是乙丁.
其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,但但也可說(shuō)明一定的道理.
在科學(xué)探究中,研究方法是非常重要的,在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法.請(qǐng)你閱讀下面的材料,然后回答問(wèn)題.
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn).如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜)觀察如圖,回答下列問(wèn)題:

(l)這三組實(shí)驗(yàn)中,研究方法正確的是哪兩組?AC.
(2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的?
答:液體的溫度越高和液體表面空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)加快.
(3)研究方法正確的小組所用的研究方法是什么?控制變量法.

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