9.物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),質(zhì)量為50kg的小明同學(xué)以5m/s的速度跑完100m,需要時(shí)間20s.為了更好地進(jìn)行體能訓(xùn)練,他背起200N的重物繼續(xù)跑步,則此時(shí)他對(duì)地面的壓力大小為700N.(g取10N/kg)

分析 (1)牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)知道路程和速度,根據(jù)t=$\frac{s}{v}$求出時(shí)間;
(3)知道人的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出人的重力,人對(duì)地面的壓力等于人的重力與重物的重力之和.

解答 解:一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這就是牛頓第一定律,也叫慣性定律.
由v=$\frac{s}{t}$得,
所用的時(shí)間t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100m}{5m/s}$=20s.
小明的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N,
則小明對(duì)地面的壓力F=G+G′=500N+200N=700N.
故答案為:靜止;20;700.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第一定律的內(nèi)容、速度公式的應(yīng)用及壓力的計(jì)算等知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,雖比較簡(jiǎn)單,但一定要牢固掌握.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在如圖所示的情景中,屬于用熱傳遞方式來(lái)改變物體內(nèi)能是的( 。
A.鉆木取火B.
用煤氣燒開水
C.
迅速下壓活塞
D.
鋸木頭鋸子發(fā)燙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物塊,其密度分別是0.8×103kg/m3和0.4×103kg/m3,甲、乙物塊均用彈簧拉住,使它們靜止在水中,如圖所示,此時(shí),( 。
A.甲乙物塊體積之比2:1
B.甲乙所受浮力之比為1:1
C.甲乙物塊所受彈簧拉力之比為1:6
D.剪斷彈簧后,甲乙靜止時(shí)露出水面的體積占各自總體積的比值之比為1:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)如圖1所示,用2N的拉力使重為5N的小球靜止在水中,請(qǐng)畫出小球所受浮力的示意圖;
(2)如圖2所示,彎曲杠桿OBA的B點(diǎn)掛一重物,若在杠桿A端施一個(gè)最小力F,使其在圖示位置平衡,試畫出最小力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小慧同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用效果”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,是用來(lái)探究壓力的作用效果與受力面積因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)效果圖;
(2)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察沙子的凹陷程度;來(lái)判斷壓力的作用效果;
(3)實(shí)驗(yàn)中研究出的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖乙所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力的大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)在圖1中作出空中飛行的羽毛球受到的重力的示意圖(重心已標(biāo)出).
(2)如圖2,杠桿可繞o點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在力F和重物的作用下保持平衡,請(qǐng)畫出力F的力臂L.
(3)站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出最省力的繞線方法.
(4)如圖4是靜止在水平地面上的籃球,請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于牛頓第一定律,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來(lái)的,因此該定律不能肯定是正確的
B.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來(lái),但是可以經(jīng)過(guò)科學(xué)推理而得出,因此該定律是正確的
C.牛頓第一定律如果實(shí)驗(yàn)選材理想,也是可以直接證明的
D.牛頓第一定律是一種理想情況,無(wú)實(shí)際意義

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法中正確的是( 。
A.有金屬外殼的家用電器一般都使用兩腳插頭
B.使用試電筆時(shí),手必須接觸筆尾的金屬體
C.照明電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以
D.增加大功率的用電器時(shí),只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明在學(xué)習(xí)了重力的概念以后,為了研究物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)室利用托盤天平、彈簧測(cè)力計(jì)、若干大米和紅豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到了表一和表二的數(shù)據(jù).
表一(大米)表二(紅豆)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(kg)重力(N)實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(kg)重力(N)
10.101.040.050.5
20.202.050.070.7
30.252.560.151.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6)中重力與質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是物體受到的重力大小與質(zhì)量成正比.
(2)根據(jù)表一和表二的數(shù)據(jù)不能(選填“能”或“不能”)研究物體受到的重力大小與種類的關(guān)系,理由是沒(méi)有控制質(zhì)量相同.
(3)小華通過(guò)學(xué)習(xí),知道物體重力與質(zhì)量的比值為g=9.8N/kg.于是,她在分析了小明的測(cè)
量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小明的測(cè)量數(shù)據(jù)有問(wèn)題,接著便直接修改了數(shù)據(jù),如表三.你認(rèn)為小華的做法不合理,(選填“合理”或“不合理”),理由是要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)、具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.

(4)在繞地球運(yùn)動(dòng)的宇宙飛船內(nèi),物體處于完全失重狀態(tài).則利用相同的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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