分析 (1)畫重力的示意圖時(shí),方向一定要豎直向下,作用在物體的重心上.
(2)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離;由支點(diǎn)向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.
(3)首先要會(huì)組裝滑輪組.知道承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,人在地面用力,所以拉力方向下.
(4)籃球靜止水平地面上,受豎直向下的重力G,豎直向上的支持力F作用,處于平衡狀態(tài),它們是一對(duì)平衡力,根據(jù)力的示意圖的作法作出G與F的示意圖.
解答 解:(1)無論羽毛球的位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何,重力方向始終是豎下向下的,
(2)支點(diǎn)為O,從支點(diǎn)O作力F的作用線的垂線段,垂線段即為力F的力臂,
(3)要使滑輪組最省力,需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動(dòng)滑輪繞起.
(4)籃球的重力G與地面對(duì)它的支持力F是一對(duì)平衡力,F(xiàn)=G,以球的重心為起點(diǎn)豎直向下作重力G的示意圖,豎直向上作支持力F的示意圖,如圖所示.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)力臂的畫法,滑輪組的組裝.力的示意圖等,畫力的示意圖要學(xué)會(huì)分析力的三要素,重力的方向和作用點(diǎn)是我們?cè)诋嬛亓κ疽鈭D時(shí)應(yīng)特別注意的.
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A. | 一個(gè)力的作用 | B. | 兩個(gè)力的作用 | C. | 三個(gè)力的作用 | D. | 四個(gè)力的作用 |
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