次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
分析 (1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移;
(2)使杠桿在水平位置平衡,此時力與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;
(3)杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂;
(4)當(dāng)左右兩側(cè)力與力臂的乘積不相等時,杠桿會轉(zhuǎn)動,直到在新的位置找到平衡;
(5)分析拉力作用下其力臂變化情況,根據(jù)杠桿的平衡條件找到原因.
(6)分析F在杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30°的過程中F水平移動距離,根據(jù)W=Fs計算拉力F做的功.
解答 解:
(1)杠桿左端下沉,應(yīng)將杠桿重心向右移,所以應(yīng)將兩端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂 (或F1L1=F2L2)
(4)設(shè)每個鉤碼的重量為G,杠桿每一小格為L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
杠桿在水平位置平衡時:左邊=3G×2L=6GL;
右邊=2G×3L=6GL;
如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后:左邊=2G×2L=4GL;
右邊=G×3L=3GL;
杠桿不再水平平衡,左邊會下沉.
(5)在杠桿右側(cè)掛上鉤碼,在右端用測力計水平拉動,當(dāng)杠桿拉到水平位置時拉力的力臂通過支點,即力臂為0,根據(jù)杠桿的平衡條件可知始終不能平衡.
(6)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30°的過程,F(xiàn)水平移動距離為OA長的一半,即 $\frac{1}{2}$L,
所以拉力F做的功:W=F×$\frac{1}{2}$L=$\frac{1}{2}$FL.
故答案為:
(1)右;(2)便于測量力臂;(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);(4)左側(cè)下降;(5)水平位置時,動力臂為0,杠桿無法平衡;(6)$\frac{1}{2}$FL.
點評 本題考查杠桿平衡條件實驗中出現(xiàn)問題分析和杠桿平衡條件運用,關(guān)鍵是求出杠桿轉(zhuǎn)動30°時水平拉力F水平移動距離.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 65N | B. | 50N | C. | 45N | D. | 15N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)也變大 | |
B. | 電流表示數(shù)變大,但電壓表示數(shù)變小 | |
C. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)也變小 | |
D. | 電流表示數(shù)變小,但電壓表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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