5.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但是有些發(fā)聲體(如音叉)的振動(dòng)不容易被同學(xué)們的眼睛看出來(lái),請(qǐng)你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),使同學(xué)們?cè)谡n堂上能清楚地觀察到發(fā)聲的音叉在振動(dòng).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉、鐵架臺(tái)、細(xì)線、泡沫小球..
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用細(xì)線把泡沫小球懸掛在鐵架臺(tái)上,把懸掛的泡沫小球緊靠在正在發(fā)聲的音叉,觀察小球的情況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí),音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開(kāi). 
結(jié)論:說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng). 
總結(jié):以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為泡沫小球的振動(dòng),便于觀察.

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”.“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.據(jù)此判斷.

解答 解:
實(shí)驗(yàn)器材:音叉、鐵架臺(tái)、細(xì)線、泡沫小球.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用細(xì)線把泡沫小球懸掛在鐵架臺(tái)上,把懸掛的泡沫小球緊靠在正在發(fā)聲的音叉,觀察小球的情況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí),音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開(kāi). 
結(jié)論:說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng). 
總結(jié):由于音叉振動(dòng)的幅度過(guò)小,人眼無(wú)法直接觀察和區(qū)分,所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大,放大成泡沫小球的振動(dòng).
答案見(jiàn)解答過(guò)程.

點(diǎn)評(píng) 此題就是用轉(zhuǎn)換法來(lái)探究聲音產(chǎn)生的原因的,是初中物理探究的一種基本方法,應(yīng)當(dāng)掌握.

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主要參數(shù)
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航母以正常航行速度行駛時(shí)所受阻力3.6×108N
求:
(1)求每架艦載飛機(jī)對(duì)甲板的壓強(qiáng)?
(2)求航母所受的總重力和浮力的大?
(3)若航母以正常航行速度勻速?gòu)募椎亻_(kāi)往乙地,行駛了540km,求此過(guò)程中航母牽引力做功的功率?

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