19．下列材料，分類正確的是（　　）
A．金、銀、銅、硅、鐵都是金屬材料
B．半導體屬于無機非金屬材料
C．合成橡膠、人造纖維、黏合劑是復合材料
D．金、金剛石屬于無機非金屬材料

分析 金屬材料包括純金屬以及它們的合金；根據(jù)已有的金屬的物理性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：
A、金、銀、銅、鐵都是金屬材料，硅屬于非金屬材料，故A錯誤；
B、無機非金屬材是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料．是除有機高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱，半導體屬于無機非金屬材料，故B正確；
C、復合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料，合成橡膠屬于三大合成材料之一，人造纖維屬于天然材料，硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，具有粘性，能作黏合劑，故C錯誤；
D、無機非金屬材是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料．是除有機高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱，金屬于金屬材料，故D錯誤
故選B．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器R2的最大值為12Ω，開關S閉合，當滑動變阻器的滑片P位于ab兩端中間位置時，電壓表示數(shù)為3V；當滑片P位于b端時，電壓表的示數(shù)為2V．求電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有一個標有“2.5V　1.25W”的小燈泡，若把它接在3V的電路上，它的實際功率大于額定電功率；若把它接在1.5V的電路上，它的實際電功率小于額定電功率（以上兩空均選填“＞”“＜”或“=”）若把它接在某一電路上，燈泡正常發(fā)光，此時燈泡兩端的電壓為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，2013年12月14日，嫦娥三號成功實施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度，這個過程中力改變了物體的運動狀態(tài)．“玉兔號”月球車到達月球后其質(zhì)量不變（選填“變大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小宇用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關，圖中h1＜h2

（1）實驗中研究的對象是小車（小車或木塊）
（2）實驗中通過比較木塊被推動距離大小來說明小車動能的大小，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法．
（3）甲、乙兩個圖中將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，其目的是為了研究動能與速度的關系．
（4）不能（能或不能）用圖甲和圖丙探究動能與質(zhì)量的關系，理由是為了研究動能與速度的關系．
（5）圖甲中小車撞擊木塊前的動能比圖丙中小車撞擊木塊前的動能小，你作出此判斷的理由是甲圖中小車被撞擊的距離比丙圖中小車撞擊的距離近．
（6）圖示的實驗也可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇乙、丙兩個圖進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列環(huán)境中不能傳聲的是（　　）
A．在月球上B．在曠野中C．在海洋深處D．在封閉的房間內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，選擇了一個焦距約為10cm的透鏡，實驗前他準備作圖分析凸透鏡的對光的作用，請你代替他在圖1中作出光心通過透鏡射出的光路圖． 
 如圖2所示，實驗中他將凸透鏡的位置固定在50cm刻度線的位置不動，調(diào)節(jié)燭焰和光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．
（2）如果將凸透鏡的上半部分遮去，則在光屏上能（選填“能”或“不能”）成完整的像．
（3）若將蠟燭向右移動少許，則應該將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大些（選填“大”或“小”）．
（4）若將光屏向左移動少許后（所在位置仍在60cm刻度線右側(cè)），光屏上不再有清新的像了．小明在凸透鏡左側(cè)很近處再放置了一個凸透鏡，這是光屏將重新獲得燭焰清新的實像．
（5）為了檢驗凸透鏡的焦距是否約為10cm，小明上午第二節(jié)課下課后，到操場上利用太陽光粗測凸透鏡的焦距，他將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置，旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“日晷”是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器（如圖）．它是利用太陽投射的影子來測定并劃分時刻的．其原理是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，現(xiàn)在的時刻是上午10點．在圖中左（左側(cè)/右側(cè)）是東方．若時間變?yōu)橹形?2點，則日影比原來10點短（長/短/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關”的問題，并提出
猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關．
請你完成猜想二：打擊力的大小與重錘高度有關．
（1）小明找來排球和足球模擬“打樁”驗證猜想一．設計實驗方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和足球的質(zhì)量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡，記為“印跡l”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗，得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說明打擊力大．
（2）請你對小明的實驗方案作出評估：該同學在c中，換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗．得到足球打擊的“印跡2”；沒有控制高度相同，同時他采用的這種測量力的方法不易操作．
（3）看到小明的實驗后，聰明的小華設計測出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺秤上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后…，同理可測出足球打擊力的大小，請你完成“…”所代表的方案：下壓到與印跡完全相同，讀出臺秤的示數(shù)，就得到F1、F2的大�。�

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