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10.將一重100牛、棱長(zhǎng)為0.2米的均勻正立方體,放置在水平的正方形桌面的中央.若桌面邊長(zhǎng)為50厘米.則立方體與桌面的接觸面積為0.04m2,這時(shí)立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是2500帕,若把此立方體放在邊長(zhǎng)為10厘米的正方形平臺(tái)上,則立方體對(duì)平臺(tái)的壓強(qiáng)為10000帕.

分析 物體對(duì)水平面的壓力等于其重力,應(yīng)用壓強(qiáng)公式可以求出物體對(duì)水平臺(tái)的壓強(qiáng).

解答 解:
把立方體放在邊長(zhǎng)為50cm的桌面上,
立體與桌面的接觸面積:S=L2=(0.2m)2=0.04m2,
立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng):p=FS=GS=100N0.04m2=2500Pa,
立方體放在邊長(zhǎng)為10cm的平臺(tái)上,立方體對(duì)平臺(tái)的壓強(qiáng):
p′=FS=GL2=100N0.1m2=10000Pa;
故答案為:0.04m2;2500;10000.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等以及受力面積的判斷,此時(shí)的受力面積為接觸面積,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在甬臺(tái)溫高速公路工程中,需要將一株千年古樟移動(dòng).施工人員先將古樟的枝葉作了修剪,再在其四周深挖.把古樟連根帶土挖起,宛如一個(gè)長(zhǎng)方體的大“花盆”(如圖).然后施工人員在“花盆”下鋪上平行軌道,用4個(gè)推力均為5×106牛的千斤頂將古樟沿軌道緩慢滑動(dòng)了35米.
 
(1)移動(dòng)前,施工人員對(duì)古樟進(jìn)行修剪是為了降低古樟的蒸騰作用;
(2)古樟連根帶土的體積約為3500米3,若平均密度按2.0×l03千克•米3計(jì)算,它的質(zhì)量約為多少?
(3)在整體平移過程中,4個(gè)千斤頂對(duì)“花盆”共做了多少功?
(4)在移動(dòng)過程中采取哪些措施可以減少摩擦?請(qǐng)舉兩例:在“花盆”的下面墊上一層光滑的鋼板;在鋼板上安裝一些滑輪,以滾動(dòng)代替滑動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小麗用40N的水平推力將一個(gè)重90N的箱子水平推動(dòng)了1m;所用時(shí)間 2s;小宇又將這個(gè)箱子勻速提上了 0.4m高的臺(tái)階,所用時(shí)間1.5s.比較小麗、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之間大小的關(guān)系是( �。�
A.W1>W(wǎng)2   P1<P2B.W1>W(wǎng)2 P1>P2C.W1<W2    P1<P2D.W1<W2P1>P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則他們所受的重力之比為3:2,若甲球所受的重力為600N,則乙球所受的重力為400N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于壓強(qiáng)的概念,下列說法中正確的是  ( �。�
A.壓強(qiáng)跟壓力成正比
B.壓強(qiáng)跟受力面積成反比
C.壓強(qiáng)跟受力面積成正比
D.在壓力相同的條件下,受力面積越大,壓強(qiáng)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平工作臺(tái)上,把游碼放在零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(左/右)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(偏大/偏小).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1-{m}_{0}}}{ρ}_{水}(已知水的密度為ρ).
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是燒杯中裝滿水,難以操作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖,用它把質(zhì)量為4×102kg,底面積為0.5m2的貨物G勻速提起.求:
(1)起吊前,當(dāng)貨物靜止在水平地面時(shí),它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)若把貨物勻速提起12m,用了40s,則貨物上升的速度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①為探究像與物的大小關(guān)系,對(duì)選取的兩只蠟燭的要求是完全相同;
②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為10cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,此時(shí)觀察像的大小,與②中所成像的大小相比變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”);
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成虛像,凸透鏡能成實(shí)像,也能成虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中運(yùn)用了相同物理知識(shí)的是( �。�
A.①②B.①③C.②③D.②④

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