分析 (1)核能分為裂變和聚變兩種,裂變分為兩種:可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中,后者應(yīng)用在原子彈中,聚變主要應(yīng)用在氫彈上;
(2)人造小太陽是利用核聚變反應(yīng)產(chǎn)生核能的,其反應(yīng)要在超高溫、超高壓的條件下進(jìn)行,由兩個較小的氫原子核結(jié)合成較重的氦原子核,同時放出能量,在反應(yīng)過程中生成物為水,故對環(huán)境污染小;同時原材料也極易找到;
解答 解:
(1)“人造太陽”獲得核能的方式是核聚變.
(2)A、人造小太陽是利用核聚變反應(yīng)產(chǎn)生核能的,其反應(yīng)要在超高溫、超高壓的條件下進(jìn)行,由兩個較小的氫原子核結(jié)合成較重的氦原子核,同時放出能量,在反應(yīng)過程中生成物為水,故對環(huán)境污染小,同時原材料也極易找到,故A觀點支持繼續(xù)進(jìn)行這項研究.
B、人造太陽發(fā)電不會產(chǎn)生加重地球溫室效應(yīng)的二氧化碳,說法正確,但這個觀點,支持繼續(xù)進(jìn)行這項研究.
C、雖然人造太陽需要利用多種能量方式驅(qū)動,條件苛刻,投入巨大,但各國科學(xué)家都在研究,故C觀點不支持繼續(xù)進(jìn)行這項研究.
D、核聚變原料來自氫元素家族的氘和氚,在特定條件下發(fā)生碰撞,聚合成個頭稍大的氦元素.這個過程比鈾元素裂變產(chǎn)生的能量還要大得多,而產(chǎn)物只有無毒無放射性的氦氣,沒有棘手的高放射性廢物需要處理,原料的豐富程度也是鈾礦儲量難以企及的.太陽就是利用這樣的反應(yīng)哺育了地球四五十億年.很遺憾,我們現(xiàn)在的科技水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)駕馭不了這種能量,故D觀點不支持繼續(xù)進(jìn)行這項研究.
故選AB.
點評 對于這類科普性的題目,要嚴(yán)格根據(jù)題意分析處理,不可盲目亂猜.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、浮力 | B. | 重力、浮力和拉力 | ||
C. | 重力、浮力和彈力 | D. | 重力、浮力、彈力和壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究平面鏡成像規(guī)律時,選取兩根完全相同的蠟燭做實驗 | |
B. | 研究壓強與受力面積的關(guān)系時,用兩只手的食指分別抵住鉛筆的兩端 | |
C. | 研究電阻發(fā)熱多少與阻值大小關(guān)系時,把兩根電阻絲串聯(lián)后接入電路中 | |
D. | 研究牛頓第一定律時,每次使同一小車從同一斜面的同一高度自由下滑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公路兩旁的房屋 | B. | 他騎的公共自行車 | ||
C. | 公路兩旁的大樹 | D. | 對面駛來的小汽車 |
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