加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
分析 (1)實驗中通過加熱時間來反映水和沙子吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況,得出結(jié)論;
(4)根據(jù)比熱容的定義分析答題.
解答 解:
(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示:
.
(3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;
若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,說明吸收的熱量較多.
(4)物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)不同這一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做比熱容.在物理學中,可以用物體溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比來反映.
故答案為:(1)水和沙子吸收熱量的多少;(2)見上圖;(3)沙子;水;(4)比熱容;質(zhì)量和升高溫度的乘積.
點評 本實驗采用了控制變量法,在研究設(shè)計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關(guān)系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應用,同時考查了轉(zhuǎn)換法及描點法圖象的畫法,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蝴蝶飛的快,人們來不及發(fā)現(xiàn)它 | |
B. | 蝴蝶翅膀震動的振幅太小,發(fā)出的聲音的響度很小 | |
C. | 蝴蝶翅膀震動的振幅太小,發(fā)出的聲音的響度很小 | |
D. | 蝴蝶翅膀震動的頻率太低,不能引起人們的聽覺 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗 次數(shù) | 物體 種類 | 物重 G/N | 斜面高 h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長 s/cm | 機械效率η/% |
1 | 木塊 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
2 | 小車 | 4 | 15 | 0.7 | 90 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太空中的一些物質(zhì)墜入大氣層會被燒毀,有時形成流星 | |
B. | 兩手相互摩擦使手變熱 | |
C. | 反復彎折鐵絲,彎折處變熱 | |
D. | 將食物放入冰箱內(nèi)冷卻 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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