19.如圖(a)所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);如圖(b)所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳播聲音;將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),如圖(c)所示,再把瓶口封上,這時(shí)你將能(選填“能”或“不能”)聽到手機(jī)的鈴聲;如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去,你聽到的手機(jī)聲的大小變。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”),再慢慢放進(jìn)空氣,你會(huì)聽到手機(jī)的聲音的大小變大(選填“不變”、“變大”或“變小”).這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音要靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.

分析 本題是通過(guò)音叉進(jìn)行驗(yàn)證聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的和聲音可以在氣體中傳播.

解答 解:(1)用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);
(2)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳遞聲音;
(3)將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶口封上,這時(shí)將能聽到手機(jī)的鈴聲;如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去,聽到的手機(jī)聲變小,再慢慢放進(jìn)空氣,會(huì)聽到手機(jī)的聲音又變大,這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音要靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.
故答案為:發(fā)聲的音叉在振動(dòng);空氣能傳播聲音;能;變小;變大;聲音要靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 此題型是把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為塑料泡沫小球的運(yùn)動(dòng),把微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為可見的小球運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度.并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速(km/h)010203040
風(fēng)寒溫度(℃)531-1-3
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式C
A.輻射   B.傳導(dǎo)   C.對(duì)流    D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降2℃.[人體的比熱容取4.2×103J/(kg•℃)]
(3)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?
答:不會(huì).
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式:T=t-0.2v.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)按要求連接電路
(1)兩燈泡串聯(lián);
(2)電壓表測(cè)量L1的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系:

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)根據(jù)電路圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接圖2中的實(shí)物圖.
(3)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小麗說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法是先用0~15V的量程進(jìn)行試觸,如果試觸結(jié)果不超過(guò)3V,再改用小量程測(cè)量.
(4)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小麗同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,這樣做不正確(選填“正確”或“不正確”),將會(huì)看到的現(xiàn)象是指針?lè)崔D(zhuǎn),原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反.
(5)同學(xué)們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù),接下來(lái)他們還應(yīng)當(dāng)B
A.更換電壓表的量程重做實(shí)驗(yàn)
B.改變兩個(gè)小燈泡的規(guī)格重做實(shí)驗(yàn)
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)后的總電壓/V
1.43.14.5
(6)小剛接下來(lái)又按正確的方法測(cè)出了L1、L2及AC間的電壓分別為:U1=2.4V,U2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖3所示,可讀出UAC=4V.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關(guān)系是UAC=U1+U2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“熱機(jī)”的說(shuō)法,正確的是(  )
A.熱機(jī)排出的尾氣沒(méi)有內(nèi)能B.熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染
C.熱機(jī)都是使用汽油作燃料D.通過(guò)技術(shù)改進(jìn),熱機(jī)效率可達(dá)100%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,用滑輪組勻速將1200N的重物在3S內(nèi)提升2m,拉力所做功的功率為1000W,不考慮繩重和摩擦,求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)繩自由端的拉力多大?
(3)若用此滑輪組勻速提升2700N的重物,則機(jī)械效率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.汽油機(jī)的活塞面積是50cm2,活塞一個(gè)沖程的路程是25cm,做功沖程燃?xì)猱a(chǎn)生的平均壓強(qiáng)為8×105Pa.飛輪的轉(zhuǎn)速是60O r/min.求:
(1)做功沖程活塞受到的平均壓力;
(2)在一個(gè)工作循環(huán)中,燃?xì)鈱?duì)活塞所做的功;
(3)該汽油機(jī)的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力
F/N
繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中甲(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測(cè)得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?不正確,表格中第1和4兩次的數(shù)據(jù)就可以說(shuō)明你的判斷依據(jù).
(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),如果在靜止時(shí)讀出測(cè)力計(jì)拉力大小,所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率高(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.家里發(fā)燒的病人常用冰袋降溫,而醫(yī)生給發(fā)燒的病人身上擦酒精,這是為什么呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案