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8.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數據如表所示.
次數物體的重力G/N提升高度h/m拉力
F/N
繩端移動的距離s/m機械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內的第4次實驗中應補充的數據是66.7%(結果精確到0.1%).這次數據是用圖中甲(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實驗數據,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高.某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組機械效率越大,他的想法正確嗎?不正確,表格中第1和4兩次的數據就可以說明你的判斷依據.
(3)實驗中應該沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,如果在靜止時讀出測力計拉力大小,所計算得機械效率比實際效率高(填“高”或“低”).

分析 (1)根據η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第4次實驗的機械效率;然后根據s=nh求出提升物體繩子的條數,從而確定滑輪組的裝置;
(2)比較第1、2、3次實驗數據,鉤碼升高的距離相同,繩子自由端移動的距離相同,說明使用的是同一裝置,所做的額外功相同,提起的重物不同,機械效率不同據此得出結論;
根據實驗數據,分析被提升物體重力相同,承擔物重的繩子段數不同的情況.
(3)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計;
彈簧測力計靜止時,由于沒有了摩擦,額外功變小,在有用功不變的情況下,機械效率就會變大.

解答 解:(1)第4次實驗的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{2N×0.1m}{1.5N×0.2m}$×100%≈66.7%;
由s=nh可得,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.2m}{0.1m}$=2,而圖乙中提升物體繩子條數為2,故選擇裝置乙;
(2)比較第1、2、3次實驗數據可知,對于同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機械效率越高;
比較第1、4次實驗數據可知,第1次比第4次省力,但兩次的機械效率卻相同,所以該同學的看法是錯誤的.
(3)實驗中應該沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,如果在靜止時讀出測力計拉力大小,由于沒有了摩擦,額外功變小,在有用功不變的情況下,機械效率就會變大.
故答案為:(1)66.7%;甲;(2)高;不正確;1;4;(3)豎直;勻速;高.

點評 本題考查了探究影響滑輪組機械效率因素的實驗,要知道物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機械效率越低.

練習冊系列答案
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18.21世紀是全世界大規(guī)模開發(fā)利用海洋資源,發(fā)展海洋經濟的新時期,為了人類和平利用海洋資源,2005年我國環(huán)球科學考察船“大洋一號”首次執(zhí)行環(huán)球大洋科學考察任務.“大洋一號”上配有聲吶探測系統(tǒng),可利用超聲波測海洋深度(如圖所示),已知超聲波在海水中的傳播速度約是1.5×103m/s,若垂直海面發(fā)出信號3s后收到反射回來的波,那么海洋深度是2.25×103 m.

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16.如圖所示,一根輕質木桿,A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上.當在B點加豎直向下的力F=15N作用時,木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時細線豎直.已知OA=15cm,OB=5cm,則重物對水平地面的壓力為( 。
A.65NB.50NC.45ND.15N

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3.如圖所示,停表顯示的時間是3min4.4s.

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13.如圖所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不等的木塊,探究影響重力勢力大小的因素.
(1)選用質量不等的木塊,是探究重力勢能的大小與質量 的關系;操作時應讓木塊由相同 的高度自由落下.
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20.瑞瑞同學在進行“探究串聯電路電壓規(guī)律”的實驗.
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(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓等于各串聯用電器兩端的電壓之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
1.61.43.0
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17.小明在一張卡片紙上用小刀刻出正方形、三角形、菱形、圓形的小孔,孔的尺寸約1cm,利用它們探究林蔭下光斑的形成原因.
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18.有兩個定值電阻R1和R2,R1的阻值已知,現在用一只電壓表和一只電流表按圖4中四種接法讀取數據,能算出R2消耗的功率的原理圖是( 。
A.B.C.D.

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