15.如圖所示,用繩系住物體A并豎直向上用力拉物體A,拉力為F1(F1≠0)時,物塊A對繩拉力為F2,物體A對水平地面的壓力為N1(N1≠0),水平地面對物塊A的支持力為N2.已知物塊A受到的重力為G,物體A處于靜止狀態(tài).則下列分析中正確的是( 。
A.拉力F1與F2是一對平衡力
B.壓力N1與重力G的大小相等
C.拉力F1與重力G是一對平衡力
D.拉力F1和支持力N2總和與重力G的大小相等

分析 首先確定物體是處于靜止的狀態(tài),再明確它受到了哪些力的作用,和這些力的三要素分別是什么,才能對這些力的關系進行正確的辨別.

解答 解:A、拉力F1與F2一個作用在物體上,一個作用在人手上,不是同一物體,不是一對平衡力,故A錯誤;
B、由于人手拉力的作用,使物體對地面的壓力減小,所以壓力N1小于重力G,故B錯誤;
C、物體受到向上的力有拉力F1和支持力N2,受到向下的力只有重力G,物體在這三個力的作用下處于靜止狀態(tài),因此,拉力F1與重力G的大小不相等,不是平衡力,故C錯誤;
D、物體受到向上的力有拉力F1和支持力N2,受到向下的力只有重力G,物體在這三個力的作用下處于靜止狀態(tài),因此,拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小相等,故D正確.
故選D.

點評 受力分析是本題考查的主要知識,通過受力分析,明確各個力之間的關系,是我們應該重點鍛煉的物理能力之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明同學在使用電流表測電流時,他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的,則這是因為電流表的正、負接線柱接反了.電路連接正確后,他測得的電流(如圖所示)是0.2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無關,只決定于聲源本身
B.在空氣中聲速與溫度高低有關,溫度越高,聲速越小
C.聲音是以聲波的形式向外傳播的,聲波是一種疏密相同的波
D.固體液體都能振動,所以都能發(fā)聲,而氣體不能振動,所以不能發(fā)聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,為了讓與水平面成40度角的太陽光豎直照射到10米深的井底,平面鏡應怎樣放置?請作圖說明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于下列“像”的說法正確的是(  )
A.小孔成像是光的直線傳播形成的虛像
B.水里有白云的像,是光的折射形成的等大的像
C.看見水里的魚是光的折射形成變淺的實像
D.小孔成像、平面鏡成像、凸透鏡成像都能成等大的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.在圖中作出腳尖A成像的光路圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)在,很多居民家的房門上都安裝了“貓眼”,這樣不用開門就能看清來訪者是誰.
①“貓眼”實際上就是安裝在房間小空內(nèi)的一枚透鏡,所看到的“來訪者”是正立的、縮小的像(填:“正”或“倒”;“放大”或“縮小”;).
②如果門上沒有安裝“貓眼”,當有熟人在門外叫開門時,就會“不見其人,先聞其聲”而且,還會辨別出是誰,這說明不同的人的聲音具有不同的音色.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如題圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗

(1)下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是.實驗步驟a、b、c、d的合理順序是adbc.(填寫步驟前字母)
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板.
b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A'1
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A'2;A3、A'3(如題圖乙所示).d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
(2)如題圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點,某同學將實驗數(shù)據(jù)填入表.請將表中空白部分填上適當?shù)膬?nèi)容
實驗
次數(shù)
物體到平面鏡的距離(cm)像到平面鏡的距離(cm)像與物的大小比較
177等大
266等大
333等大
(3)如果在像A'1的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,這說明平面鏡成的像是虛像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.深圳市政府投巨資于民生工程,對一些小巷實施景觀改造.施工中,一建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,動滑輪重為20N,不計摩擦及繩重(如右圖所示).若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高2m.求:(按格式寫出計算過程)
(1)工人拉繩子的力為多大?
(2)工人使用滑輪組時做的功為多少?
(3)拉力的功率為多少?
(4)該裝置的機械效率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案