3．滑輪組提升同一重物，滑輪重、繩重、摩擦力均不計(jì)，如下圖所示，最省力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 滑輪組的省力特點(diǎn)：滑輪組由幾段繩子承擔(dān)物重，提起繩子的力就是物重的幾分之一．

解答 解：
A圖由2段繩子承擔(dān)物重，所以F=$\frac{1}{2}$G；
B圖是兩個(gè)定滑輪，所以F=G；
C圖由3段繩子承擔(dān)物重，所以F=$\frac{1}{3}$G；
D圖由2段繩子承擔(dān)物重，所以F=$\frac{1}{2}$G．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了滑輪組的省力特點(diǎn)，關(guān)鍵是分析出滑輪組由幾段繩子承擔(dān)物重，由幾段繩子與動(dòng)滑輪接觸，則承擔(dān)物重的繩子段數(shù)就是多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．“腳踢足球”，腳疼，受力物體是（　�。�
A．人B．腳C．足球D．手

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.3m的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為13.5kg．求：
（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；  
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，為了使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，某小組提出兩種方案．方案一：選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上；方案二：選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上．其中正確的做法是方案二，請(qǐng)通過計(jì)算算出△m的大�。ù鸢副Ａ魞晌恍�(shù)）

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11．小紅按如圖甲所示的電路“探究電流跟電壓”的關(guān)系：
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變�。�
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小紅在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是滑動(dòng)變阻器的阻值沒有在最大值處．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測(cè)出通過電阻的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值（如表），分析表中的數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為10Ω．可得出的結(jié)論是在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流和電壓成正比．
（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作？
答：B（填字母序號(hào)）．
A．換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)
B．換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3

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18．如圖所示，當(dāng)用小錘敲擊左邊的音叉，與右邊音叉相接觸的小球會(huì)被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明①聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；②聲音可以在氣體中傳播；③聲音可以傳遞能量．

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8．2012年6月15日，我國(guó)的“蛟龍?zhí)枴陛d入潛水艇，在太平洋馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行的7000m深海測(cè)試第一次下潛實(shí)驗(yàn)中，突破了6500m深度，創(chuàng)造了中國(guó)載入深潛新紀(jì)錄．（g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3，忽略海水密度變化）
（1）當(dāng)潛水艇全部浸入水中時(shí)，排開海水的體積約為80m3，此時(shí)它受到的浮力是多大？
（2）當(dāng)潛水艇到達(dá)7000深的海底世界時(shí)，海水對(duì)它的外殼壓強(qiáng)有多大？
（3）如果潛水器的一個(gè)觀測(cè)孔的面積約為3×10-2m2，則海水對(duì)該觀測(cè)孔的壓力有多大？

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15．在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)用如圖1所示器材，進(jìn)行了如圖所示的操作：
a．測(cè)出鐵塊所受的重力G鐵
b．將水倒入溢水杯中
c．把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
d．測(cè)出小桶和被排開水的總重G
e．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題（指出兩點(diǎn)即可）
①?zèng)]有測(cè)量小桶重
②溢水杯中沒有裝滿水
（2）之后小明又找來一個(gè)大容器，并且在底部放了一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖2所示的圖象．請(qǐng)解答下列問題
①分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力增大（選填“增大”或“減小”、“不變”）；
②水深10cm時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是1×103Pa；
③當(dāng)容器中水深超過8cm后，物塊的狀態(tài)是漂�。�
④物塊的密度是0.8×103kg/m3．

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12．下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　�。�
A．“口技”表演，模仿的是人的音色
B．“震耳欲聾”，說明聲音的響度大
C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳
D．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

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13．如圖是小紅在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路，小燈泡的額定電壓為4V，電源電壓恒為6V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至最左端（填“左”、“右”）．若閉合開關(guān)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)電壓表的指針轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無刻度處，這是由于電壓表沒有調(diào)零．
（3）當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為1.28W．
（5）若在實(shí)驗(yàn)中突然小燈泡的不亮且電壓表的示數(shù)變大，則可能出現(xiàn)的電路故障是燈泡斷路（填“短路”、“斷路”）
（6）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材測(cè)出小燈泡的額定功率．請(qǐng)?jiān)趫D丙的虛線框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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