11．如圖所示為了比較水和煤油的吸熱能力，下列實驗步驟錯誤的是（　�。�
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油
B．兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫
C．在燒杯中分別放入功率相同的電熱器，加熱時間相同
D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫

分析 要比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據(jù)吸收熱量的公式Q吸=cm△t可判斷，在實驗中注意控制變量法的運用．

解答 解：A、為了比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據(jù)吸收熱量的公式Q吸=cm△t可知，實驗需要采用控制變量法，控制水和煤油的質(zhì)量，水和煤油的密度不同，體積相同的水和煤油質(zhì)量不同，所以A錯誤．
C、加熱時間相同是為了使水和煤油在相同的時間能夠吸收相等的熱量，具有可比性，C正確；
BD、測出了初溫和末溫，才能夠得出水和煤油的升高溫度，BD正確．
故選A．

點評 此題考查了液體的沸點與比熱容的不同以及控制變量法的應(yīng)用．在實驗中要掌握應(yīng)控制的變量和應(yīng)測量的量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．由圖象可知，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲的速度小于乙的速度B．以乙為參照物，甲向東運動
C．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處D．以甲為參照物，乙向東運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小華在泗洪體育場欣賞了一場音樂會后，思考如下問題：
（1）音樂聲是通過空氣傳播到小華耳朵的．
（2）男低音歌唱家放聲演唱時，女高音歌唱家低聲吟唱．男（男/女）歌唱家的響度大，女（男，女）歌唱家的音調(diào)高．
（3）小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲，原因是音色不同．
（4）小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動，并且，弦張得越緊，振動頻率越大（大或�。l(fā)聲的音調(diào)越高．
（5）小華猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是，她找來一些琴弦，規(guī)格如表所示．
琴弦編號琴弦材料琴弦長度（cm）琴弦橫街面積（mm2）
A鋼300.4
B鋼300.8
C尼龍400.6
D銅500.6
E尼龍50▲
①%2為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號為A和B．
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號為D和E，表格中▲處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為0.6．
（6）他們能否選擇c和d進行研究，答不能；理由是弦的材料和長度都不相同，無法比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．元旦這天早上，小剛?cè)マr(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．小剛發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動的比較緩慢，不像流水那樣．“咦，怎么這么慢？”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了，別人的都摻假．”真如售貨員所說嗎？小剛邊走邊思考，他記得家里從商場買回的花生油在夏天還好，到過年時都倒不出來啦．是什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？小剛想：有可能是溫度在作怪，如果讓同一種液體從相同的斜面留下，溫度低時需要的時間長，粘性就大，溫度高時需要的時間短，粘性就�。ㄉ途褪亲詈玫淖C明．想到這里，小剛非常興奮．回到家后立即實驗：將蜂蜜分裝三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱一會兒．讓爸爸和媽媽也來幫忙，各從一瓶里取出一滴，滴在同樣傾斜放置著的三個試管內(nèi)壁，測得蜂蜜從滴直到淌到試管底，在冰箱中的用了兩分鐘，在室內(nèi)的用了70秒，在微波爐加過熱的用了10秒．小剛非常高興，她知道結(jié)論啦．看了小剛的探究過程，請你總結(jié)一下：
（1）小剛探究的問題是：影響蜂蜜粘性的因素是什么？．
（2）小剛對問題的猜想是：溫度可能對蜂蜜的粘性有影響．
（3）小剛在實驗中將不易直接測量的液體的粘性轉(zhuǎn)換成可以直接測量
的時間．
（4）實驗結(jié)論可以用圖中的B來表示．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．水面下20米的地方受到水的壓強是2×105帕．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．為參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小強運用電學(xué)知識設(shè)計了一個電子身高測量儀（如圖所示）．其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=5Ω，R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒ab，總長為30cm，總電阻為15Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比，金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．
（1）如圖電路的連接方式為串聯(lián)；
（2）身高為168cm小強用該測量儀測量時，電流表示數(shù)為0.5A，此時電阻棒R接入電路的電阻為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少相同和初溫相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）8064555041…2120
棉絮組水溫（℃）8056433228…2020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時，室內(nèi)的溫度是20℃．經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了39℃，而棉絮包的水溫度降低了52℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“降低相同的溫度比較所用的時間”的方法來比較兩種材料的保溫性能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．找兩個一次性紙杯，在它們的底部中間扎一個小孔，再找一根足夠長的線，將線的兩頭分別穿過一個紙杯底部的小孔后將線頭打結(jié)，防止線頭從小孔滑脫，這樣就做成了一個簡單的土電話．你拿著其中的一個紙杯進入房間，關(guān)上門，將另一個紙杯交給你的家長，并讓他對著杯口輕聲說話，你在房間里通過另一個杯口能清楚地聽到你家長說了什么．
（1）你的家長的說話聲不是（是/不是）通過空氣傳入你的耳朵的．
（2）實驗中，線是否被拉緊對實驗結(jié)果有（有/沒有）影響．
（3）“土電話”表明：固體不但可以傳聲，且傳聲效果與空氣的相比更好（更好/更差/一樣）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著又以20m/s的速度的繼續(xù)行駛了1000m．
求：（1）該汽車在前500s行駛的路程是多少米？
（2）該汽車以20m/s的速度行駛了多少秒？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案