12.閱讀短文:
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能越來越高度的重視,許多國家都大力開發(fā)核能發(fā)電.3月11日在日本發(fā)生的大地震引發(fā)了福島核電站的泄漏,引起全世界的關(guān)注和擔(dān)憂.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)化.
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核的裂變(選填“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪中,只有在熱交換器中未發(fā)生過能量形式轉(zhuǎn)化,發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生電流的,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(4)核電站與傳統(tǒng)以煤為燃料的火力發(fā)電站相比,在保護環(huán)境方面有哪些優(yōu)勢,請寫出一條:核能的利用,可以節(jié)省化石能源,減少空氣的污染.

分析 (1)可控的核裂變是目前人類利用核能發(fā)電的主要形式;
(2)認真分析圖中的每一裝置可發(fā)現(xiàn),在熱交換器中,只有熱量的轉(zhuǎn)移,沒有能量形式的轉(zhuǎn)化;明確發(fā)電機的原理可判斷其中能量的轉(zhuǎn)化形式;
(3)發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)的原理制成的,工作時線圈在磁場中做切割磁感線運動,而產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(4)核能的利用,可以節(jié)省化石能源,減少空氣的污染.

解答 解:(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用可控的核裂變來工作的.
(2)圖中原子反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,蒸汽輪機中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,而熱交換器中只有熱量的轉(zhuǎn)移,不存在能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機中將機械能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機工作時,線圈在磁場中做切割磁感線運動,在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是物理學(xué)中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(4)核電站與傳統(tǒng)以煤為燃料的火力發(fā)電站相比,核能的利用,可以節(jié)省化石能源,減少空氣的污染.
故答案為:(1)裂變.(2)熱交換器;機械.(3)磁場;電磁感應(yīng).(4)核能的利用,可以節(jié)省化石能源,減少空氣的污染.

點評 此題主要考查了對核電站工作過程的全面了解.包括其工作的原理是可控的核裂變,知道工作過程的各個環(huán)節(jié)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,知道發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng),以及了解核廢料的放射性等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.按照題目要求作圖

(1)如圖1所示,物體A靜止在斜面上,請在圖中畫出物體A所受力的示意圖.
(2)如圖2所示,一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合,F(xiàn)為凸透鏡的焦點,請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線.
(3)如圖3所示,S是一個發(fā)光點,S′是它在平面鏡中成的像,SA是S發(fā)出的一束光.請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.閉合開關(guān)S,滑片P在a端時,電壓表示數(shù)為1V;滑片P在b端時,電壓表示數(shù)為3V.求:
(1)電源電壓;
(2)R1的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小菊家的浴室安裝了一個燃氣熱水器.已知水進入熱水器前的溫度是20℃,洗澡時熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40℃;如果小菊洗完一次澡用了熱水0.05m3,水的比熱容是4.2×103J/kg•℃).求:
(1)所用熱水的質(zhì)量是多少?
(2)水從熱水器中吸收多少熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的實驗步驟:
(1)應(yīng)控制不變的物理量是電阻的阻值,應(yīng)改變的物理量是電阻兩端的電壓;
(2)同學(xué)們在交流中提出甲、乙兩個探究思路,如圖所示,請對這兩個探究思路進行評估;
(3)請設(shè)計一份記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法中正確的是( 。
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時,R=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,電路電流為0.2A時,電源電壓為2V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時,干路中電流為0.6A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小航在實驗室測量鹽水密度.小航先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為30cm3時.接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為63g.請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.3D電影具有立體視覺效果.拍攝時.將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置.同時拍攝.制成膠片;放映時.兩個放映機在銀幕上呈現(xiàn)兩個略有差異的畫面.觀看者帶上特殊眼鏡后.就和直接用雙眼看到物體的效果一樣.觀看時.光在銀幕上發(fā)生的是漫反射;畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像;此時,膠片到放映機鏡頭的距離應(yīng)滿足大于一倍焦距小于二倍焦距(填寫小于一倍焦距、大于一倍焦距小于二倍焦距或大于二倍焦距).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,物體A重800牛,當(dāng)它沿水平路面勻速運動時,所受阻力是物重的0.2倍.現(xiàn)用100牛的水平拉力使物體以1米/秒的速度勻速前進10秒,求:
(1)滑輪組所做的有用功;
(2)拉力所做的功;
(3)拉力的功率;
(4)滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案