【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中計(jì)數(shù)。

(2)第1次實(shí)驗(yàn)測得機(jī)械效率為_____。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(既動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_____。

(5)分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____

【答案】勻速 74% c 增加物重 越低 無關(guān)

【解析】

(1)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)向上勻速拉動(dòng)測力計(jì),這樣才能正確地測出拉力的大;

(2)根據(jù)η=×100%=×100%計(jì)算出機(jī)械效率的大。桓鶕(jù)F=(G+G動(dòng))代入數(shù)據(jù)計(jì)算出G動(dòng),要根據(jù)鉤碼上升的高度和測力計(jì)移動(dòng)距離來判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù);

(3)分別根據(jù)鉤碼上升的高度和測力計(jì)移動(dòng)距離來判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后得出結(jié)論;

(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),確定變化的量和不變的量,得出提高機(jī)械效率的因素;分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)增多時(shí),機(jī)械效率的變化;

(5)分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)被提升的高度變化時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是否改變得出結(jié)論.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù);(2)η=×100%=×100%=×100%=74%,由表格中數(shù)據(jù)知,h=0.1m,s=0.3m,可知由3段繩子承擔(dān)物重,所以:F=(G+G動(dòng)),則:G動(dòng)=3FG=1.8N×34N=1.4N;

(3)4次實(shí)驗(yàn),h=0.1m,s=0.5m,可知由5段繩子承擔(dān)物重,而被提升的物重為4N,所以是用c滑輪組做的實(shí)驗(yàn);

(4)1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使用同一滑輪組,被提升的物重越大,機(jī)械效率越高,可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使用不同的滑輪組,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低,可知使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越。

(5)4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使用同一滑輪組提升相同的物重,物體被提升的高度不同,機(jī)械效率相同,可知滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺

D. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察鼓面上紙屑跳動(dòng)的情況

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.甲圖晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系

B.乙圖液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系

C.丙圖物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系

D.丁圖同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細(xì)玻璃管,通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后,瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中(對(duì)瓶子采取了保溫措施),觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如下表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷錯(cuò)誤的是(

A. 往瓶內(nèi)吹氣后,瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓

B. 水柱高度h增大,說明大氣壓降低了

C. 上樓的過程中,給瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測量結(jié)果的影響

D. 水柱高度h越大,瓶內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則重物G=______N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F________;。ㄟx填增大”、“不變減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員

A. 助跑過程中機(jī)械能不變

B. 經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最小

C. 經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零

D. 起跳后升空的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為 J,他測得此過程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q= J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是 (寫出一條原因即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)

(4)根據(jù)該物質(zhì)熔化時(shí)溫度的特點(diǎn),它應(yīng)當(dāng)屬于 體。

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【題目】聲速測量器儀可測量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度,使用時(shí),將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上,當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí),通過調(diào)節(jié)圖中S的距離,聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同,聲速測量儀器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差,顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms,(1ms=10-3s)。下圖是聲速測量儀器某次在教室里測量聲速時(shí)的情景,其中S=34cm,液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms,下列對(duì)此過程說法錯(cuò)誤的是

A. 這次測量聲波先被A采集器接收到

B. 保持上圖距離不變,測量聲速時(shí)教室的溫度為15℃,A、B間的距離為102cm

C. 若聲速增大,則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小

D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A,則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小

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