【題目】如圖是探究聲音特性的小實驗:

(1)用手撥動塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生的.

(2)將鋼尺的一端緊壓在桌面上.另一端伸出桌面,用手撥動,撥動鋼尺時用力的大小不同,會使鋼尺振動的 不同,發(fā)出聲音的 不同.

(3)在該實驗中,用到了 物理方法.

【答案】(1)振動;

(2)振幅;響度;

(3)控制變量法

【解析】

試題分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;

(2)音調(diào)表示聲音的高低,它和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān);音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).不同的發(fā)聲體,音色一般不一樣;

(3)物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解:(1)撥動塑料尺,塑料尺振動,發(fā)出聲音,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;

(2)用大小不同的力去撥動塑料尺,會使塑料尺振動的幅度不同,振幅越大,發(fā)出的聲音響度越大,相反,響度會越;

(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時,應(yīng)該保持撥動鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動鋼尺時用力的大小不同,從而改變鋼尺的振幅,運用了控制變量法.

故答案為:(1)振動;(2)振幅;響度;(3)控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度t/℃

90

95

98

100

101

102

102

102

102

1)圖甲中溫度計的示數(shù)為 .圖乙中,表示水在沸騰時氣泡的現(xiàn)象是其中的 圖;

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖丙中作出水的溫度隨時間變化的圖象.

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【題目】下列關(guān)于功率的測量方法中,不正確的是( )

A. 利用電能表和秒表可以測量用電器單獨工作的電功率

B. 利用電壓表和電流表可以測量用小燈泡發(fā)光時的電功率

C. 利用彈簧測力計和刻度尺可以測量拉動木塊時拉力的功率

D. 利用體重計、刻度尺和秒表可以測量中學(xué)生爬樓梯的功率

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【題目】如圖所示電路,R1=7Ω,R2=3Ω,當(dāng)S閉合時,電壓表的示數(shù)為21V,當(dāng)S斷開時,電壓表的示數(shù)為14V.求R3的阻值.

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【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則1kg的水溫度升高50℃吸收 J的熱量.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好.

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 物體溫度越高,其內(nèi)部分子運動越劇烈;

B. 做功和熱傳遞均可以改變物體的內(nèi)能;

C. 固體中分子排列較緊密,說明分子間只有引力,沒有斥力;

D. 內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)的高

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【題目】如圖,電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián).當(dāng)滑片P向左移動時,以下說法正確的是( )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程所用的時間是

(2)從圖象中可看出該物質(zhì)在 (填“液態(tài)”或“固態(tài)”)時溫度下降得快.

(3)凝固點是 .實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變 了.(選填“高”或“低”)

(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會 .(選填“變多”、“變少”或“不變”)

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【題目】小華用刻度尺測量鐵塊的長度(如圖所示),方法正確的是( )

A. B.

C. D.

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