11．原子彈是利用了核裂變制造的，氫彈利用的是大量氫核的聚變在瞬間釋放的能量．

分析 核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈式反應和不可控鏈式反應，前者主要應用在核反應堆中，后者應用在原子彈中；聚變主要應用在氫彈上．

解答 解：
核裂變是指用中子轟擊比較大的原子核，原子核會分裂成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量的現(xiàn)象．原子彈根據(jù)此原理制成的；
核聚變是指一個氘核和一個氚核在超高溫下結(jié)合就變成了一個氦核，同時釋放出更大的核能，我們將這種核反應叫核聚變，而氫彈就是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：裂；聚．

點評 此題考查的是我們對核反應分類及其應用的認識，屬于識記性知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗．
（1）實驗中通過觀察小方桌陷入沙中的深度來判斷物體重力勢能的大�。�
（2）要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖1和圖2進行分析比較．
（3）圖2和圖3探究的問題是重力勢能的大小與質(zhì)量的關系．
（4）本實驗中主要采用的科學研究方法：轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．經(jīng)過5s，乙物體通過的路程比甲物體大
B．兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙
C．第15s時，甲、乙兩物體的速度相同
D．兩物體在15s相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，用手將彈性鋼片拉彎，松手后，鋼片將塑料片打出，而小鋼球在支柱上保持靜止，請你結(jié)合整個實驗過程，寫出兩個現(xiàn)象以及所對應的物理原理．
事例：現(xiàn)象-小鋼球不會隨塑料片飛出去
原理：小鋼球具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖為四沖程汽油機的四個沖程示意圖，按照工作循環(huán)的順序排列應該是（　�。�
A．甲丙丁乙B．丁乙甲丙C．甲丙乙丁D．乙甲丁丙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖線．這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)熔化過程持續(xù)的時間是10min．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關于質(zhì)量的說法中正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大
B．物理書從家里拿到學校，書質(zhì)量不變
C．1kg鐵比1kg棉花質(zhì)量大
D．用粉筆在黑板上寫字時，粉筆質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在一次進行鹽水體積測量的實驗中，坐在座位上的雨良同學按實驗要求，對放在課桌上量筒中的鹽水進行了讀數(shù)，站在他身后的楊鳴同學也同時進行了讀數(shù)，他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中．數(shù)擬表格中記錄的數(shù)據(jù)是40ml和42ml，那么鹽水的體積應該是（　　）
A．42mlB．41mlC．40mlD．38ml

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．為了測量一元硬幣的密度，小軍同學設計的實驗步驟是：
A．在量筒中倒入適量的水，記下水面對應的刻度值V1
B．把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對應的刻度值V2
C．用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量m
D．計算出礦石的密度ρ

（1）你認為以上操作的合理順序應是CABD．（填字母序號）硬幣密度的表達式：ρ硬幣=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
（2）調(diào)節(jié)天平衡量平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時應向左移動平衡螺母，才能使天平平衡；
（3）如圖是小軍在稱量過程中的一部分操作，圖1中錯誤的操作是①物體和砝碼的位置顛倒②用手拿砝碼；
（4）天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖2（甲）所示；圖2（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況．由測量可得10枚硬幣質(zhì)量為64g，10枚硬幣的體積為8ml．所測硬幣材料的密度為8×l03kg/m3．
（5）若該硬幣磨損后，它的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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