6．關(guān)于杠桿的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．力臂是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離
B．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上
C．杠桿平衡時(shí)，作用在杠桿上的動(dòng)力與阻力方向一定相反
D．杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力與阻力一定在支點(diǎn)兩側(cè)

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，有的力臂在杠桿上，有的不在杠桿上，作用在杠桿上的兩個(gè)力可以在支點(diǎn)的同側(cè)，也可以在異側(cè)．杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等．

解答 解：A、力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“點(diǎn)到線”的距離，而不是“點(diǎn)”到“點(diǎn)”的距離，故A錯(cuò)誤；
B、力臂不一定是杠桿的長(zhǎng)度，力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上，故B正確；
C、當(dāng)支點(diǎn)位于一側(cè)時(shí)，動(dòng)力和阻力的方向相反，當(dāng)支點(diǎn)位于中間時(shí)，動(dòng)力和阻力方向相同，故C錯(cuò)誤；
D、杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力與阻力不一定在支點(diǎn)兩側(cè)，也可能在支點(diǎn)一側(cè)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合性較強(qiáng)的題目，在解題時(shí)要結(jié)合杠桿的五要素認(rèn)真分析每一個(gè)選項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示物體AB通過(guò)凸透鏡所成正立、放大的像A′B′，請(qǐng)畫(huà)出凸透鏡的位置，并確定該透鏡焦點(diǎn)F．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體重力相同，V甲＞V乙，靜止時(shí)如下圖，則兩者所受的浮力F甲等于F乙，甲、乙兩物體排開(kāi)水的體積V甲排等于V乙排，甲、乙兩物體的密度比較ρ甲小于ρ乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），其物理意義是：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2×103J．某太陽(yáng)能熱水器每天能使500kg的水溫從20℃升高到50℃，那么這些水吸收的熱量為4.2×107J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.6m3的天然氣放出的熱量．（熱值取7×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的
B．課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
C．植樹(shù)造林是為了在傳播路徑上減弱噪聲
D．公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明利用如圖的滑輪組將重為900N的物體提升2m，拉力F為400N，用時(shí)30s，小明拉力的功率是80W，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是75%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖電路中，電源電壓為4.5V，電壓表量程0～3V，電流表量程0～0.6A，滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”．如果閉合開(kāi)關(guān)，兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選的量程，燈泡兩端電壓不容許超過(guò)額定電壓，燈絲電阻不會(huì)變化．
（1）計(jì)算燈絲的電阻大小？
（2）計(jì)算該電路最大功率？
（3）滑動(dòng)變阻器可以變化的最小阻值大小為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑動(dòng)變阻器1只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）按要求連接實(shí)物圖1（導(dǎo)線不得交叉 ）．
（2）在圖2方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．
（3）為了保證電路安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，應(yīng)將滑片放在A（選填“A”或“B”）端．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是定值電阻的阻值不變，滑動(dòng)變阻R2的作用是保護(hù)電路；同時(shí)通過(guò)改變電路的電阻改變電路中的電流，以達(dá)到改變定值電阻兩端電壓的目的．
（5）如表是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為10Ω；
電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
（6）分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出的探究結(jié)論是在電阻一定時(shí)，同導(dǎo)體的電流和其兩端的電壓是成正比的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1所示，是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如圖2所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為48℃，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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