下列幾種估測最符合實際情況的是 (       )

A．人步行的速度約為5m/s                   B．全新的2B鉛筆長約18cm

C．人體感覺最舒適的溫度約為37oC           D．中學生脈搏跳動一次的時間約為3s


 B

【解析】

試題分析：加強對常見物理量的估測訓練,能有效提高學生的解題能力。在日常生活中，我們經(jīng)常對觀察到的物體及現(xiàn)象，做出估測，人步行的速度約為1.1m/s，A錯，人體感覺最舒適的溫度約為20℃左右，C錯，中學生脈搏跳動一次的時間不到1s，D錯。而全新的2B鉛筆長約18cm，選項B正確。

考點：估測問題


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

  【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

  【設計與進行實驗】

  （1）按圖12所示的電路圖連接電路.

  （2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

  （3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

  （4）測出AC間的電壓，得出結論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須.

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡

     的故障可能是        或        .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？

           ，為什么？.                 

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是                .改進方法                .

 


  

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭電路火線和零線之間的電壓是_______V，各種家用電器都是________聯(lián)的。用測電筆可以辨別哪條是火線，如圖所示分別表示四位同學使用鋼筆式測電筆或螺絲刀式測電筆時的握法，其中握法正確的是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律：在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．

⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是_______________。閉合開關后，觀察到乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關系時，可以通過______________________來改變電流的大小，通電相同時間，觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁，為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油，三個金屬絲電阻大小關系是：R甲=R丙>R乙），這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰?shù)脑O計中，探究電熱的多少與電流的關系，應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后，三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是對日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計，其中最接近實際的是（    ）

A．一個正常成年人的鞋子的長度約為23 cm

B．教室里的一盞LED節(jié)能燈管1 h消耗的電能接近1kw·h

C．北碚區(qū)的環(huán)城車在城市中運行速度大約是30 m/s

D．縉云山獅子峰頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（　　）

A． 1mm B． 1cm C． 1dm D． 1m

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科目：初中物理 來源： 題型：


長度測量的基本工具是           ，測量所能達到的準確程度是由          決定的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動(如圖甲)，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導下他設計如圖乙所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越 __ （選填“長”或“短”）。

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖像。

（3）分析圖丙所示圖象，可知的單擺T2與l成 __ 關系。

（4）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的？ ____________________

（5）生活中若擺鐘走慢了，應如何調(diào)整鐘擺的長度？ _____________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究光的反射規(guī)律，小亮進行了下面的實驗（如圖所示）：把一平面鏡M平放在平板上，把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面．

(1) 使E、F成為同—平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點，觀察反射光線、入射光線和ON位置�？芍瓷涔饩�與入射光線__________________________；
(2) 改變?nèi)肷涔饩�方向，觀察反射光線方向改變，若將AO向ON靠近，則OB______ON(選填 “靠近”或“遠離”)。由此可知反射角___________入射角；
(3) 把紙板F向后折，則F板上______接收到反射光線（選填“能”或“不能”）， 由此可以知道反射光線、入射光線與法線在 ____________________；
(4) 讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，由此表明：光反射時________________________。

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