6．關于在草坪上滾動的足球，下列說法正確的是（　�。�
A．足球能向前運動是由于受到慣性的作用
B．足球越滾越慢是阻力改變了它的運動狀態(tài)
C．足球最終靜止下來是由于它沒有受到力的作用
D．如果給它施加一個力，它一定比原來運動得快

分析 結合慣性以及力與運動的關系做出判斷：
（1）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性；
（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：A、足球能向前運動是由于足球具有慣性，但不能說受到慣性的作用，故A錯誤；
B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因．足球越滾越慢是阻力改變了它的運動狀態(tài)，故B正確；
C、足球最終靜止下來是由于受到阻力，而不是沒有受到力的作用，故C錯誤；
D、如果給它施加一個力，它的運動狀態(tài)會改變，但可能加速，也可能減速，還可能改變運動的方向，故D錯誤．
故選B．

點評 本題以足球運動為例，考查了慣性、力的作用效果、力與運動的關系等，屬力學基礎知識的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一輛質量為1.5×103kg的汽車，當它以60km/h的速度在水平路面上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.4倍，求：（g取10?N/kg）
（1）汽車受到的重力；
（2）行駛時汽車的牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，兩個密閉容器中的電阻絲阻值均為5Ω，在右側容器的外部，將一個阻值為5Ω的電阻絲和這個容器內的電阻絲并聯(lián)．該實驗裝置是為了探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電流（選填“電流”、“電阻”或“通電時間”）的關系．若通過左側電阻絲的電流為0.5A，則右側兩個并聯(lián)電阻絲在1min內產(chǎn)生的總熱量為37.5J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電源電壓保持6V不變．電流表的量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω
C．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．圖甲中標有“2.7V”字樣小燈泡的電流電壓關系如圖乙所示．定值電阻R1=10Ω．R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導體EF、FG、GH連接而成（總長度為35cm），其中一段是銅導體，其電阻可忽略不計，另兩段導體的阻值與自身長度成正比，P是與R2接觸良好并能移動的滑動觸頭．
（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻多大？
（2）若只閉合S、S1時，電流表示數(shù)I與P向左移動距離x之間的關系如圖丙所示．①當x=20cm時，電路消耗的電功率多大？②導體GH間電阻多大？
（3）若只閉合S與S2，為確保燈絲不被燒壞，滑片P向左移動距離x的變化范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小陽學習了密度知識后，在實驗室用托盤天平、量筒、細線和水等器材，測量一小塊雨花石的密度：

（1）將天平放在水平的桌面上，把游碼撥到標尺的零刻線處，調節(jié)天平平衡．
（2）將雨花石放在天平的左盤中，向右盤中添加砝碼并調節(jié)游碼，天平恢復平衡時，游碼位置和盤中砝碼如圖甲所示，雨花石的質量為27.4g．
（3）在量筒中倒入30mL的水，將雨花石浸沒在量筒中，水面位置如圖乙所示，雨花石體積為10cm3，則雨花石的密度為2.74×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應斷開（選填“斷開”或“閉合”）．

（2）請用筆畫線代替導線將圖甲中滑動變阻器正確連入電路中，使電路連接完整．
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）實驗中移動滑片，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗通過“等效替代法”測量一個未知電阻Rx的阻值．圖為小麗設計的實驗電路圖．請你幫小麗將實驗步驟補充完整：
①將開關斷開，按電路圖連接電路，將滑動變阻器移到阻值最大端．
②閉合S1、斷開S2，調節(jié)滑動變阻器滑片P，記錄電流表的示數(shù)I；
③保持滑動變阻器滑片P位置不變，斷開S1、閉合S2，調整電阻箱旋鈕，使電流表的示數(shù)仍為I．
④記錄此時電阻箱示數(shù)R0，待測電阻的阻值Rx=R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如果上課時教室內的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　�。�
A．教師和學生可以更輕松地在教室內行走
B．輕輕一吹，書桌上的課本可飛出去
C．不能在黑板上寫粉筆字
D．小明將不受重力

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