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17.(1)用道釘撬來撬鐵路枕木上的道釘,O是支點,在圖1中作出它的動力臂和阻力臂.
(2)人站在地上提升重物,利用圖2中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組,要求能夠改變用力的方向.

分析 (1)要解決此題,需要掌握力臂的概念,知道力臂是從支點到力的作用線的距離.由支點向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.
(2)滑輪組設計原則可歸納為:奇動偶定;一動配一定,偶數減一定,變向加一定.

解答 解:(1)延長力F1的作用線,由支點O分別向力的作用線做垂線,垂線段的長度就是力臂L1和L2.如圖所示:
(2)要改變用力的方向,則向下用力,應從定滑輪開始繞.如圖所示:

點評 (1)力臂的畫法:①首先根據杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果,要改變力的方向則應從定滑輪開始繞線.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.不論是固體、液體還是氣體都能夠傳播聲音
B.月球上的宇航員可直接用語言交談
C.只要有物體振動,我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在班里舉行小型音樂會,小剛同學在4個相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們,就可以發(fā)出不同音調的聲音來.但瓶子的順序排亂了,若按音調由高到低的順序排列,則正確的瓶子編號是BCAD.小明同學對著這4個瓶口也能吹出不同音調的聲音,此時發(fā)聲音調最高的瓶子編號是D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.根據圖1的電路圖將圖2的實物用筆畫線代替導線連接起來.(導線不能交叉)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.按照題目要求作圖
(1)請你在圖1中畫出最省力的繞繩方法.
(2)如圖2所示,請根據杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂L1
(3)用筆畫代替導線完成圖3中電路的實物連接.要求:兩燈并聯,開關控制整個電路,電流表測量通過L1和L2的總電流,導線不能交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.音樂廳正在開音樂會,男低音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏,這時男低音的響度比女高音的大,而女高音的音調比男低音的高.音樂會上我們很容易區(qū)分不同樂器的聲音主要是根據音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差0.1秒以上,某人對著山崖大喊一聲,經1.6s聽到回聲,則此人離山崖的距離大約是272m.(v=340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)該實驗室根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)圖中AB段的路程SAB=40.0cm,如果測得時問tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=25cm/s.

(3)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度vAB會偏。
(4)斜面末端放有金屬片的目的便于測出小車行駛相同路程的時間.
(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于聲現象,下列說法正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調越高
C.市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產生的

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