19.體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中三分之一,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為2kg,剩余氧氣的密度為4kg/m3.液態(tài)蠟?zāi)毯,中間會凹陷下去.則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),它的體積將變小,密度將變大.(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 ①用去了其中的$\frac{1}{3}$后,剩余氧氣的質(zhì)量就為原來質(zhì)量的$\frac{2}{3}$;剩余氧氣的體積與鋼瓶的容積相同,即電焊前后,氧氣的體積不變,變化的是質(zhì)量,利用密度公式求剩余氧氣的密度;
②質(zhì)量是物體的屬性,與狀態(tài)無關(guān).蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),質(zhì)量不變,體積減小,密度增大

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得原來氧氣的質(zhì)量:
m=ρV=6kg/m3×0.5m3=3kg,
用去其中的$\frac{1}{3}$后,鋼瓶內(nèi)剩下氧氣的質(zhì)量為m′=$\frac{2}{3}$×3kg=2kg;
剩余氧氣的密度:
ρ=$\frac{m′}{V}$=$\frac{2kg}{0.5{m}^{3}}$=4kg/m3;
(2)液態(tài)蠟?zāi)毯,中間會凹陷下去,說明體積減小,但質(zhì)量不變,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,密度變大.
故答案為:2;4;變;變大.

點(diǎn)評 此題考查了密度的計(jì)算公式及其變形公式的應(yīng)用以及質(zhì)量、密度的特點(diǎn),熟悉基本規(guī)律就能解答,易錯點(diǎn)在第一問,氣體體積和鋼瓶的容積相等是題目的隱含條件,應(yīng)把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一個同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖.
(2)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以用來研究質(zhì)量相同的物體,它具有的動能與它運(yùn)動的速度的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來反映鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的,這種研究方法是轉(zhuǎn)換 法.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動.
(5)用此實(shí)驗(yàn)還可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,
①用來研究超載隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
②用來研究超速隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10. 如圖所示,在一個封閉薄容器中裝潢體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為100g,容器的上底面積為80cm2,下底面積為100cm2,高為12cm.(g取10N/kg)求:
(1)水對容器底部的壓力和壓強(qiáng);
(2)桌面受到的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示:用兩個手指壓鉛筆兩端時(shí),會感到筆尖手指比筆尾手指疼痛得多,若筆尖對手指的壓力為F,壓強(qiáng)為p;筆尾對手指壓力為F,壓強(qiáng)為p,則F=F; p>p(填“>、<、=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖是放在水平面上的三個高度相同的同種物質(zhì)實(shí)心物體,A最重,C底面積最。∶骶腿齻物體對水平面的壓強(qiáng)做了如下猜想:猜想一:A對水平面壓強(qiáng)最大.猜想二:C對水平面壓強(qiáng)最大.猜想三:他們對桌面的壓強(qiáng)相同.
(1)以A為研究對象,物質(zhì)密度為ρ,高為h,底面積為S,請用所學(xué)知識推導(dǎo)出此類固體對水平面壓強(qiáng)的表達(dá)式p=ρgh,由推導(dǎo)式可知猜想三是正確的.
(2)小明同學(xué)還打算探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,他把A物體放在海綿上,小明通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力作用效果的.接著他把A沿豎直方向一切為二,看剩下部分的作用效果,小明實(shí)驗(yàn)方法是錯誤(選填“正確”“錯誤”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明放學(xué)回家,看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是,他利用家中的皮尺測得水深12cm,粗略測出玻璃杯的底面積為2×10-3m2;又測出水的質(zhì)量約為0.3kg,杯子的質(zhì)量為100g,并提出了下列問題,請你同他一起解答這些問題(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3):
(1)水和杯子的總重力;
(2)水對杯底的壓強(qiáng);
(3)杯子對水平茶幾的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示,設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中管口不離開水銀面,試回答:
(1)此時(shí)此地大氣壓的值為730mm高水銀柱,合9.7×104Pa.
(2)如圖甲所示,將試管口略向上提(管口不離開水銀槽內(nèi)水銀面),管內(nèi)水銀柱的高度差為730mm高水銀柱;將試管口略向下壓(管內(nèi)仍然有一部分真空),管內(nèi)外水銀柱的高度差為730mm高水銀柱.
(3)如圖乙所示,玻璃管傾斜,管中水銀柱長度將增大,高度不變;如果此時(shí)測量液體的高度時(shí),將水銀柱的長度當(dāng)高度,測量的結(jié)果將偏大(選填“偏大”或“沒有影響”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)管中不慎進(jìn)入少量空氣,管中水銀柱高度將減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”).
(5)如圖甲,利用托里拆利實(shí)驗(yàn)步驟測量大氣壓強(qiáng)時(shí),當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后,在玻璃管的頂部穿一小孔,那么管內(nèi)的水銀液面將( 。
A.保持不變                    B.逐漸下降,最終與管外液面相平
C.逐漸上升,最終從小孔中流出    D.稍微下降一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一質(zhì)量為1.5t的小汽車,以36km/h的速度在平直的公路上勻速行駛,受到的阻力為自重的$\frac{1}{10}$,行駛5min.(取g=10N/kg)
(1)小車發(fā)動機(jī)的牽引力為多大?
(2)汽車行駛的路程為多少?
(3)汽車發(fā)動機(jī)做的功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,據(jù)圖可知,該物質(zhì)是晶體(“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)此時(shí)的熔點(diǎn)是0℃.

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