分析 (1)實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出拉力的大;
(2)按如圖所示的方向拉動測力計時,3股繩子在豎直方向的分力等于動滑輪和物體的重力之和,會使拉力增大,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%判斷滑輪組機械效率的變化;
(3)取下2個鉤碼,再做實驗時,提升相同高度時,有用功減小,額外功不變,總功減小,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%判斷滑輪組機械效率的變化;
(4)探究滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系,應(yīng)控制其它變量不變,改變物重的大小,據(jù)此設(shè)計數(shù)據(jù)表格.
解答 解:(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);
彈簧測力計的分度值是0.2N,所以拉力大小是2.4N;
(2)按如圖所示的方向拉動測力計時,3股繩子在豎直方向的分力等于動滑輪和物體的重力之和,會使拉力增大,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%可知,滑輪組的機械效率要減小;
(3)取下2個鉤碼,再做實驗時,提升相同高度時,有用功減小,額外功不變,總功減小,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%可知,滑輪組的機械效率會減;
(4)探究滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系時,要測出物重、重物上升的高度、拉力的大小和繩端移動的距離以及滑輪組的機械效率,所以設(shè)計的表格如下所示:
實驗 次數(shù) | 重物 質(zhì)量/kg | 重物上升 距離/m | 彈簧測力計 的示數(shù)/N | 拉力作用點 移動距離/m | 滑輪組機械 效率(%) |
1 | |||||
2 | |||||
3 |
點評 本題考查了測量滑輪組機械效率的實驗,涉及到實驗的注意事項和彈簧測力計的讀數(shù)以及機械效率大小的比較等,利用好滑輪組機械效率的功率是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度越大的物體,通過的路程一定越長 | |
B. | 運動時間越短的物體,速度越大 | |
C. | 物體做勻速直線運動時,通過的路程越長,所需的時間越長 | |
D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同時改變電流方向和磁場方向 | B. | 使磁場增強 | ||
C. | 使電動機線圈中了電流增大 | D. | 只改變電流方向或只改變磁場方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | |
B. | 聲音在真空中也能傳播 | |
C. | 聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān) | |
D. | 只要物體在振動,我們就能聽到聲音 |
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