Question

13．（1）如圖所示是小紅同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板放在鏡面上，硬紙板是由A、B兩塊粘接起來(lái)的，其中B可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙板應(yīng)垂直平面鏡放置；將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)．
（2）小柳同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2
	5	0.2	20	4

（a）本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收的熱量是通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換法．
（b）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（c）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與升高溫度有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）只有硬紙板和平面鏡垂直，才能保證法線和平面鏡垂直；在光的反射中，三線在同一平面上，是通過(guò)光屏展現(xiàn)在我們眼前的；
（2）用相同的電加熱器加熱，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，時(shí)間越短，吸收的熱量越少，因此可以用漸熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少；
（3）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量越多，吸熱的熱量就越多．
（4）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同．

解答 解：（1）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面垂直；將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（2）水或煤油吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)比較的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
（3）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度（10℃），質(zhì)量越大，需要的熱量越多．所以物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量大小有關(guān)；
（4）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到：質(zhì)量相同（0.2kg），升高的溫度不相同，液體種類不同，吸收的熱量不同，由此可知：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與物質(zhì)升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）垂直平面鏡；反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)；
（2）加熱時(shí)間長(zhǎng)短；轉(zhuǎn)換；質(zhì)量；4、5；升高溫度．

點(diǎn)評(píng) 不同物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類、質(zhì)量和溫度變化都有關(guān)系．在比較不同物體的吸熱能力時(shí)，必須運(yùn)用控制變量法，規(guī)范操作，才能得到正確的結(jié)論．