A. | 用小磁針的偏轉(zhuǎn)說明磁場的存在 | |
B. | 用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場 | |
C. | 根據(jù)電燈是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流存在 | |
D. | 探究電流與電阻的關系時,要保持電壓一定 |
分析 控制變量法是控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種方法常常應用于物理學中多因素(多變量)的問題.
解答 解:
A、用小磁針的偏傳說明磁場的存在,是利用磁場對磁針產(chǎn)生的磁力的作用來判斷的,運用的是轉(zhuǎn)換法.不符合題意;
B、磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場;實際上磁感線是不存在的,是為了形象直觀的研究磁場性質(zhì)而引入的;采用的是“模型法”.不符合題意;
C、根據(jù)電燈是否發(fā)光,是利用電流產(chǎn)生的熱效應來判斷電路中是否有電流的,運用的是轉(zhuǎn)換法.不符合題意;
D、探究電流與電阻的關系時,要保持電壓一定,改變電阻大小,觀察電流如何隨電阻變化而變化,運用的是控制變量法,符合題意.
故選D.
點評 解決此類物理學方法問題,要結合研究對象探究時需控制一部分變量,從而找出利用控制變量法的探究過程.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
太陽照射時間/h | 太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率 | 水升高的溫度/℃ |
10 | 80% | 60 |
熱水器容量/kg | 水的比熱容/[J/(kg•℃)] | 水的密度(kg/m3) |
100 | 4.2×103 | 1.0×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場是由磁感線組成的 | |
B. | 利用撒在磁場周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向 | |
C. | 磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用 | |
D. | 導體中的負電荷在做定向移動時不產(chǎn)生磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 在水平桌面上運動的小車,受到的阻力越小,運動距離越遠,所以,如果小車不受阻力作用,它將一直運動下去 | |
C. | 鋅和銅都是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應生成氫氣 | |
D. | 對物體做功,要對物體施加力,所以,物體受到了力,該力一定對物體做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
開關 | 斷開 | 閉合 | 閉合 | 閉合 | 閉合 |
磁場方向 | 上N下S | 上N下S | 上N下S | 上S下N | 上S下N |
鋼棒AB | 左右運動 | 左右運動 | 上下運動 | 左右運動 | 上下運動 |
電流表指針 | 不偏轉(zhuǎn) | 偏轉(zhuǎn) | 不偏轉(zhuǎn) | 偏轉(zhuǎn) | 不偏轉(zhuǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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