A. | 磁場是由磁感線組成的 | |
B. | 利用撒在磁場周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向 | |
C. | 磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用 | |
D. | 導體中的負電荷在做定向移動時不產(chǎn)生磁場 |
分析 解答本題要弄清磁場的基礎知識.
(1)磁場是看不見的,卻是真實的客觀存在,磁感線是形象、直觀地描述磁場的方法,能看見,卻是假的;
(2)磁場的分布情況可能通過撒鐵屑的方法粗略觀察,用鐵屑可以看出磁場的強弱;
(3)磁場看不見,可以通過它表現(xiàn)的性質(zhì)來認識它,基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用;
(4)奧斯特實驗告訴我們,電流的周圍存在磁場,即電可以生磁.
解答 解:A、磁感線是描述磁場的方法,是建立理想模型法,磁場不是有磁感線組成的,故A錯誤;
B、利用鐵屑可以看到磁體周圍磁場的分布情況,但看不到方向,磁場方向是人為規(guī)定的,故B錯誤;
C、磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用,故C正確;
D、負電荷定向移動可以產(chǎn)生電流,電流的周圍存在磁場,故D錯誤.
故選C.
點評 磁場是一種抽象的物質(zhì),學習磁場的概念要從客觀存在性、描述方法、基本性質(zhì),等多方面理解.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 試管在甲液體中受到的浮力較大 | |
B. | 試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小 | |
C. | 甲液體的密度大于乙液體的密度 | |
D. | 乙液體的密度大于甲液體的密度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)越多,表明其磁性越強 | |
B. | 比較甲、乙實驗現(xiàn)象可得到電磁體磁性強弱與線圈匝數(shù)有關 | |
C. | 比較乙、丙實驗現(xiàn)象可得到電磁鐵磁性強弱與電流大小有關 | |
D. | 丙圖中電磁鐵1的電流比電磁鐵2的電流大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①② | B. | 只有②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④全部 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用小磁針的偏轉(zhuǎn)說明磁場的存在 | |
B. | 用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場 | |
C. | 根據(jù)電燈是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流存在 | |
D. | 探究電流與電阻的關系時,要保持電壓一定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩重物A、B所受的重力相等 | |
B. | 在相同的時間內(nèi),拉力所做的額外功相同 | |
C. | 拉力FA和FB做功的功率之比為3:2 | |
D. | 甲滑輪組的機械效率大于乙滑輪組的機械效率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 95 | 96 | 97 | 97 | 97 | 97 |
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