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10．關于日食的形成，下列說法正確的是（　�。�
A．跟光的色散有關B．跟光的直線傳播有關
C．與光的漫反射有關D．與光的折射有關

分析 當太陽、月亮、地球在同一條直線上，月亮轉動太陽和地球之間時，太陽光有一部分被月亮阻擋，地球上出現(xiàn)月亮的影子，地球上有一部分地區(qū)不能看到完整的太陽或看不到太陽，就形成日食．

解答 解：日食是當月亮正好在太陽和地球之間時，地球進入了月亮的影子中時形成的，屬于光的直線傳播現(xiàn)象；
故選B．

點評 知道日食的成因是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．用天平和量筒測石塊的密度，首先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼置于標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端低、右端高，應將平衡螺母向右移動（選填“左”或“右”），使天平平衡．用調節(jié)好的天平測石塊的質量，把待測石塊放到天平的左盤；天平平衡是另一個盤中所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示，質量為53.4 g；用量筒測出石塊的體積如圖乙所示，則體積為20cm3，石塊的密度是2.67×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，提供如下實驗器材：
A．待測小燈泡（2.5V 0.7W） B．電源（電壓恒為3V）
C．電流表（量程0～0.6A或0～3A） D．電壓表（量程0～3V或0～15V）
E．滑動變阻器（20Ω 1A） F．開關、導線

（1）小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大，請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的實物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當電壓表的示數(shù)為0.5V時，小燈泡將正常發(fā)光．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表和電壓表均有示數(shù)．突然，電路發(fā)生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)均變大，則故障的原因是小燈泡短路．
（4）利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的B．
A．測量小燈泡的額定功率    B．探究電流與電壓的關系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系  D．探究串聯(lián)電路電壓的特點
（5）小華同學想利用上述器材測量一未知電阻R（定值）的阻值，但實驗過程中不慎將電流表損壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測出R的阻值，請你在圖乙的虛線框中畫出你所設計的實驗電路圖．
②閉合開關后，測得你所設計的電路圖中電壓表的示數(shù)為U，則R=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$（用字母U表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了4次，測得的數(shù)值分別為2.41cm、2.42cm、2.61cm、2.41cm，該物體的長度應該是2.41cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖．（已知滑動變阻器最大阻值為R0）

（1）請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整．
（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡，這種做法不妥當（選填“妥當”或“不妥當”）．經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，則燈泡不亮的原因可能是燈泡短路． 問題解決后，小偉調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡此時的電阻約為10.42Ω．
（3）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗步驟：
A．閉合開關，使滑動變阻器連入電路的阻值最�。榱悖�，記下電流表的示數(shù)I1；
B．將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用I1、I2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲測量的結果是2.8cm，甲尺的分度值是1cm；乙測量的結果是2.80cm，乙尺的分度值是1mm，使用乙刻度尺測量較準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于如圖所示的四種現(xiàn)象，說法正確的是（　�。�
A．甲圖中看見筷子好像在水面處“折斷”，由于筷子在水中受到浮力向上彎折了
B．乙圖中所看見的“關燈”二字是實像
C．丙圖中的倒影是由于在水中發(fā)生了光的折射所形成的
D．丁圖中的影子的形成說明光是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來．對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到棉花的著火點就燃燒起來了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗，小文同學選取了相應器材，小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）如圖甲電路無法正常完成實驗，有一處導線連接錯誤，錯誤導線是②（選填“①”或“②”）．

（3）改正電路后，小文調節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω．
（4）實驗時，小文發(fā)現(xiàn)自己的器材中還有一個不一樣的小燈泡，于是合理調整器材再次實驗．在實驗中使小燈泡逐漸變亮，在此過程小文收集實驗數(shù)據(jù)并繪制圖象如圖丙．觀察發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，其原因是小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大．你還有什么發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率（電壓）越大，燈泡越亮．

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