10.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,是因?yàn)橛啥ζ胶庵R可知:此時木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)如要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊做勻速直線運(yùn)動的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象:如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A、靜止                 B、勻速直線運(yùn)動
C、靜止或勻速直線運(yùn)動    D、條件不足,無法判斷.

分析 (1)二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,必須大小相等、方向相反,且在一條直線上,這兩個力才彼此平衡,本題就是據(jù)此測出的摩擦力的大小;
(2)研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,要讓壓力相同,而改變接觸面的粗糙程度,據(jù)此從表格中找出符合的數(shù)據(jù);
(3)由圖乙可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用多大的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,有兩種可能:①還沒拉動,②拉動后勻速直線運(yùn)動.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊是利用了二力平衡的知識.此時木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力;
(2)由序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同,因此可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(3)由圖2可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要2.3N的水平拉力;
如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒拉動)、可能勻速直線運(yùn)動.
故選項(xiàng)C符合題意.
故答案為:(1)二力平衡;木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力.
(2)1、4、5;
(3)C.

點(diǎn)評 本題為探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題,考查了二力的平衡條件、控制變量法的使用、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析回答.

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19.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,
(1)用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使它做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為3N.
(2)小明將木塊豎起方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话,他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

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20.在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉花和小車,如圖所示.
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車每次進(jìn)入水平部分時速度大小相等.
(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請你將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(3)水平表面越光滑,小車運(yùn)動的路程越大(大/小),速度減小得越慢(快/慢);
(4)推理得出:如果運(yùn)動物體不受阻力,運(yùn)動的小車將保持勻速直線運(yùn)動(勻速直線運(yùn)動/靜止)狀態(tài).
實(shí)驗(yàn)序號水平材料(a)小車受阻力的情況(b)小車運(yùn)動的路程
    
    
   

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