序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
分析 (1)二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,必須大小相等、方向相反,且在一條直線上,這兩個力才彼此平衡,本題就是據(jù)此測出的摩擦力的大小;
(2)研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,要讓壓力相同,而改變接觸面的粗糙程度,據(jù)此從表格中找出符合的數(shù)據(jù);
(3)由圖乙可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用多大的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,有兩種可能:①還沒拉動,②拉動后勻速直線運(yùn)動.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊是利用了二力平衡的知識.此時木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力;
(2)由序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同,因此可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(3)由圖2可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要2.3N的水平拉力;
如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒拉動)、可能勻速直線運(yùn)動.
故選項(xiàng)C符合題意.
故答案為:(1)二力平衡;木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力.
(2)1、4、5;
(3)C.
點(diǎn)評 本題為探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題,考查了二力的平衡條件、控制變量法的使用、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析回答.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將我放在水里,我就會受到水對我的浮力 | |
B. | 當(dāng)人們在餐桌上使用我時,我就成了省力杠桿 | |
C. | 當(dāng)我從桌面掉到地面的過程,我的重力勢能越來越小 | |
D. | 當(dāng)我在水平桌面上休息時,我受到外力合力為0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人用吸管吸飲料時利用了大氣壓 | |
B. | 駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走 | |
C. | 水壩的下部比上部建造得寬,是由于水壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 | |
D. | 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 水平材料 | (a)小車受阻力的情況 | (b)小車運(yùn)動的路程 |
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