18．渡船在河中勻速直線航行，船中坐著的乘客以渡船為參照物是靜止的，以河岸為參照物是運動的．

分析 物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的；如果物體的位置相對于參照物位置不斷變化，則物體是運動的．

解答 解：坐在勻速行駛的渡船中的乘客相對于渡船位置保持不變，以渡船為參照物，乘客是靜止的；坐在行駛的渡船上的乘客相對于河岸位置不斷變化，以河岸為參照物，乘客是運動的．
故答案為：渡船；河岸．

點評 本題考查了參照物的選擇，是一道基礎題，知道判斷物體靜止與運動的方法是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會，該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，如圖所示．監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當于一個凸透鏡，顧客離攝像頭的距離應在u＞2f的范圍，能形成倒立（選填“倒立”或“正立”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．我國家庭生活用電為（　�。�
A．直流電，電壓220VB．交流電，頻率50HzC．直流電，頻率50HzD．交流電，電壓36V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，小林進行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關系．
（2）小林要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體的壓強與盛液體的容器無關（填“有關”或“無關”）．
（3）小林選用乙丙兩個圖進行對比，這是要探究液體壓強與液體密度的關系．
（4）小林發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是中國第一艘航母--“遼寧”號，艦長304m、艦寬70.5m，滿載時排水量達67500t．它滿載時所受的浮力為6.75×108N．“遼寧”號航母在航行的過程中，兩側的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為兩護衛(wèi)艦內(nèi)側水的流速大、壓強小，外部的水會把兩艦擠在一起．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．有一實心物體的質(zhì)量為2.1kg，體積為3×10-3m3，將其浸沒在水中松手后，該物體是上浮，還是下沉？請你用兩種方法計算得出結論．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由二力平衡知識可知：此時木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計對木塊的拉力．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）如要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）該同學在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊做勻速直線運動的F-t圖象如圖乙所示，其中0-4s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象：如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A、靜止                 B、勻速直線運動
C、靜止或勻速直線運動    D、條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．九九同學猜想滑輪組的機械效率可能與下列因素有關：
A．滑輪組的繞線方法 B．物體的重力  C．動滑輪的重力  D．物體升高的高度
于是他利用如圖甲所示的滑輪組做了第1、2、3次實驗．用乙滑輪組做了第4次實驗，用丙滑輪組做了第5次實驗．每個滑輪的質(zhì)量相同．（不計繩重和摩擦）
請你仔細分析表格數(shù)據(jù)，回答下列問題：
 物理量 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 鉤碼重G/N 66 9 9 9 
 鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 2.6 2.6 3.6 5.4 3.2
 繩端移動距離s/m 0.3 0.6 0.3 0.2 0.4
 機械效率η 76.9%  76.9% 83.3% 83.3% 70.3%
（1）由第1、2次實驗可知滑輪組機械效率與猜想D無關，由第3、4次實驗可知滑輪組的機械效率與猜想A無關（均填“A”、“B”、“C”、“D”）．
（2）由第1、3次實驗可得出結論：利用同一滑輪組工作時，物重越大機械效率越高．
（3）由3和5兩次實驗得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．重10N的物體靜止在斜面上，對斜面的壓力大小為5N，請畫出物體受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖．

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