12．在測定額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成，電流表應(yīng)選擇量程為0～0.6A，電壓表應(yīng)選擇量程為0～3V．
（2）用鉛筆畫線代替連接用的導(dǎo)線，將如圖元件按電路圖要求連接起來，滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，電流變�。�
（3）按連接好的電路來分析，在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到B 端．（選填“A”或“B”）
（4）開關(guān)閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向左 邊移動(dòng)（選填“左”或“右”）直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）如果某同學(xué)連好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．你認(rèn)為故障是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱．

分析 （1）根據(jù)電源確定電壓表的量程；根據(jù)小燈泡的電功率及其額定電壓確定電流表的量程；
（2）將電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表、滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，電流變小，則滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)變大；
（3）在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值最大的位置；
（4）小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)增大燈泡兩端的電壓，減小滑動(dòng)變阻器的阻值，直到電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓；
（5）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．說明滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于定值電阻，且電阻很大．

解答 解：（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成電源電壓是3V，電路中的電流小于0.33A，電流表應(yīng)選擇量程為0～0.6A，電壓表應(yīng)選擇量程為0～3V；
（2）將電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表、滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，電流變小，則滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)變大，則下面應(yīng)連接左邊的接線柱，如圖所示：

（3）滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線柱，所以閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；
（4）開關(guān)閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向左邊移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）如果某同學(xué)連好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．電路的故障是滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路．
故答案為：（1）0～0.6；0～3；（2）見上圖；（3）B；（4）左；2.5；（5）滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱．

點(diǎn)評(píng) 本題是測量燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，考查了失誤電路的連接、滑動(dòng)變阻器的使用及電路故障的分析，對(duì)于此類試題，學(xué)生掌握測量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)原理和步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列情況中利用電流熱效應(yīng)為我們服務(wù)的是（　�。�
A．電視機(jī)背后設(shè)計(jì)有散熱窗B．電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片
C．爆破工程中引發(fā)炸藥的電熱裝置D．計(jì)算機(jī)內(nèi)裝的散熱風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電壓U=2V
電阻R/Ω電流I/A
150.4
2100.2
3200.1
（1）小剛閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因是某處連線接觸不良．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2V，電流表的讀數(shù)是0.4A．現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是把滑動(dòng)變阻器向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)到電壓表示數(shù)為2V為止．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù)如表．此次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路，控制電阻兩端的電壓不變．若本實(shí)驗(yàn)中電源電壓6V保持不變，有“15Ω 1.5A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的可用供選擇，為了能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，該選擇的滑動(dòng)變阻器是50Ω 0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面一段文字，回答問題：
我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料長度L/m橫截面積S/m2電阻R/Ω電阻率ρ
1銅1.01.0×10-70.171.7×10-8
2銅2.01.0×10-70.341.7×10-8
3銅1.00.5×10-70.341.7×10-8
4鐵1.01.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
（1）寫出電阻率P在國際單位制中的單位是Ω•m．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯(cuò)誤的．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是猜想3正確．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻是0.5Ω．
（6）李莉同學(xué)要研究一根長為L的均勻細(xì)金屬絲（橫截面為圓）的電阻率，她將金屬絲在刻度尺上緊密排繞n圈，讀出刻度尺上被線圈遮住的部分長為a．然后她用伏安法測出這段金屬絲的電阻，與金屬絲串聯(lián)的電流表的讀數(shù)為I，與金屬絲并聯(lián)的電流表讀數(shù)為U，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以得到金屬絲電阻率的表示為ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在阻值最大處．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）．
（3）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，同時(shí)觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為1.8V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請(qǐng)幫助他完成下列填空．
•設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$．
（2）實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、彈簧測力計(jì)、鐵架臺(tái)、細(xì)線．
•進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)
（3）用如右下圖所示的兩套裝置先后做實(shí)驗(yàn)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請(qǐng)將表格中的空格補(bǔ)充起來．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物塊重/N物塊上升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N測力計(jì)上升的距離S/m總功率W總/J機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
230.10.31.2   0.30.3683.3%
分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機(jī)械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機(jī)械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•評(píng)估與拓展
（6）小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù)，你認(rèn)為他在測量中應(yīng)該沿豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．
（7）提升相同重物時(shí)，增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為測金屬塊的密度，需要完成下面的任務(wù)．

（1）對(duì)放在水平桌面上的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，將游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（填：“左”或“右”）
物質(zhì)密度ρ/kg?m-3
銅8.9×103
鐵7.8×103
鋁2.7×103
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱實(shí)心金屬塊的質(zhì)量，把金屬塊放在天平左盤內(nèi)，右盤放入砝碼并調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，金屬塊的質(zhì)量為78 g．
（3）若把金屬放入裝有30cm3水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖丙，則金屬塊的體積是10 cm3．這種金屬的密度是7.8 g/cm3，根據(jù)上表可知，組成此金屬塊的物質(zhì)是鐵．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．學(xué)校購置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，解決同學(xué)們的飲水問題，其銘牌如表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài)．
額定頻率50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率550W環(huán)境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中1升、28℃的水加熱到98℃，用時(shí)10min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的四分之一，則R1與R2的比值應(yīng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)用如圖中的滑輪提升貨物，拉力方向向上，他用10s的時(shí)間把重為120N的貨物從井中勻速提升5m，拉力做功750J．
（1）在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法；
（2）求用滑輪組勻速提升貨物時(shí)做的有用功；
（3）求滑輪組的機(jī)械效率；
（4）求拉力的大��；
（5）求拉力的功率；
（6）寫出一條提高滑輪組機(jī)械效率的措施．

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