【題目】在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:銘牌上僅能看清標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡、電池組、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_____

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 __________ (選填“左”或“右”)端.閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,電流表有示數(shù).電壓表無(wú)示數(shù),則電路故障是 __________

(3)排除故障后,移動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為 0.3A,此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為 __________ V,小燈泡的額定功率為 __________ W.

(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的實(shí)際功率不等于其額定功率的四分之一,請(qǐng)你幫助分析出這種現(xiàn)象的原因是 __________

(5)下列描述小燈泡功率 P 隨滑動(dòng)變阻器阻值 R 變化情況的圖像中,正確的是了 __________

(6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加定值電阻R(阻值已知)和開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如下圖4種方案,則能測(cè)出燈泡額定功率的方案是 __________

(7)小明這一組實(shí)驗(yàn)中,觀察到所用小燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮。于是做出了這樣的結(jié)論:不同燈泡的亮度由實(shí)際功率決定,實(shí)際功率大的燈泡亮度大。請(qǐng)你對(duì)此結(jié)論作出評(píng)價(jià): __________ 。

【答案】 見(jiàn)解析 燈短路 2.5 0.75 燈絲的電阻隨溫度的降低而減小 D C 見(jiàn)解析

【解析】(1)燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣,表示燈的額定電流為0.3A,測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,電流表選用小量程與燈串聯(lián),電壓表與燈并聯(lián),電路連接如下:

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處,即左端;

閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是連通的,電壓表無(wú)示數(shù),則說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的燈泡是短路的。

(3)電壓表選用0~3V的量程,分度值為0.1V,此時(shí)示數(shù)為2.5V。小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;

(4)把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半時(shí),通過(guò)燈的電流也減小了,根據(jù)P=UI,燈的功率減小,燈絲的溫度降低,因燈的電阻隨溫度的降低而減小,根據(jù)功率會(huì)偏大,因此發(fā)現(xiàn)測(cè)得的實(shí)際功率不等于其額定功率的四分之一。

(5)小燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),由P=I2R可得,小燈泡的功率,小燈泡的功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R增大時(shí),電流減小,功率減小,故D正確為答案。

(6)沒(méi)有電壓表,所以應(yīng)將電阻與燈泡并聯(lián),要使小燈泡正常發(fā)光,必須使燈泡兩端的電壓等于2.5V,根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相等,當(dāng)電阻兩端電壓為2.5V時(shí),通過(guò)它的電流為,所以電流表的接法中既能直接單獨(dú)測(cè)出電阻的電流,又能間接測(cè)出通過(guò)燈泡的電流。

A.無(wú)法得知小燈泡是否正常發(fā)光,所以A不正確;

B.電路無(wú)法得知小燈泡是否正常發(fā)光,與A類似,所以B不正確;

C.電阻R與燈泡并聯(lián),電流表可直接與電阻R串聯(lián),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使通過(guò)電流表的電流為,小燈泡正常發(fā)光;再斷開(kāi)右邊的開(kāi)關(guān),閉合左邊的開(kāi)關(guān),電流表測(cè)干路電流,從而得出通過(guò)燈泡的電流,故C正確。

D.電流表的接法中無(wú)法直接單獨(dú)測(cè)出電阻的電流,故D不正確。

C為答案。

(7)生活中的白熾燈與LED燈做對(duì)比,可知小明的結(jié)論不正確。

燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān),實(shí)際功率不是決定亮度的唯一因素,故不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為 1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的小方框是小車到達(dá) A、B、C 三處電子表的顯示數(shù)字分別表示小時(shí)”),則:

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是:_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____。(填“大”或“小”)

(3)讓小車過(guò)了 A 點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè) AC 段 的平均速度 vAC____(填大或。。

(4)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAC=_____cm, tAB=_____s,vAB=_____m/s。

(5)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得上半段路程的平均速度為 v1,下半段的平均速度為 v2,全程的平均速度為 v3,則 v1、v2v3的大小關(guān)系是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān),于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題。

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制作木塊,他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的______________。

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

C.各面粗糙程度不同的正方體

D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

(2)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:木板水平固定,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖所示。

方案二:木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連,彈簧測(cè)力計(jì)水平固定,通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板,如圖所示。

①用方案一時(shí),應(yīng)該拉動(dòng)木塊做_____________運(yùn)動(dòng),由二力平衡的原理可知,木塊所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。

②兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是__________(選填“方案一”或“方案二”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:

(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)為:________℃,該物質(zhì)是一種___________。

(2)在第10分鐘時(shí),該物質(zhì)的狀態(tài)是:____,固液共存的時(shí)間為:_____分鐘。

(3)圖像中的BC段表示該物質(zhì)的______過(guò)程,這個(gè)過(guò)程溫度保持不變,但還是要不斷______。

(4)CD段該物質(zhì)為______態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會(huì)______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B

B. 合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了

C. 實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮

D. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在如圖甲中完成實(shí)物電路的連接_______(要求滑片PC端滑動(dòng)時(shí),變阻器電阻變。;

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是

____(選填小燈泡斷路”、“小燈泡短路滑動(dòng)變阻器處斷路”);

(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向__(選填“A” “B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察___(選填電流表電壓表)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為_______A,則小燈泡的額定功率是___W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。在下圖所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)這個(gè)像的成像原理與______相同(選填放大鏡”、“投影儀照相機(jī))。若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向______(選填)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要___些。

(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向______(選填)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙是小芳同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中

(1)看到的氣泡上升情況的示意圖,其中________圖是沸騰時(shí)的情況.

(2)丙圖是她利用此實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,從圖象可看出:此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是________;由此可猜想到:水面氣壓________1 標(biāo)準(zhǔn)大氣 壓.

(3)通過(guò)分析圖象丙,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:________。

(4)小芳發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在 的原因(寫(xiě)出一種即可)________

(5)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣” “白氣”是水蒸氣遇冷 _______(填物態(tài)變 化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播:

(1)活動(dòng)一小麗和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感;小華把發(fā)聲的音叉觸及水面,可以激起水花。

通過(guò)對(duì)上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:_____________________。

(2)活動(dòng)二:將金屬衣架懸掛在細(xì)繩中央如圖(a)所示,當(dāng)同伴輕輕敲擊衣架時(shí),我們聽(tīng)到聲音是通過(guò)_____傳到耳中的;

將細(xì)繩兩端分別繞在兩只手的食指上,并用兩個(gè)食指堵住雙耳,如圖(b)所示,再讓同伴輕輕敲擊衣架,這時(shí)你聽(tīng)到聲音是通過(guò)_________傳到耳中的;而且我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),用食指堵住雙耳比直接聽(tīng)到聲音_____更大,音色更好。這又說(shuō)明___________。

通常情況下,聲音從空氣傳播到水中,速度將_______(選填“變快”或“變慢”)。

(3)活動(dòng)三:小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出,聽(tīng)到的聲音變_________(填“小”或“大”);說(shuō)明聲音的傳播需要_________;并且可以由此推論:聲音不能在_________中傳播。

抽氣一段時(shí)間后小華發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成該現(xiàn)象可能原因是_________。

A.手機(jī)聲音的響度太大 B.手機(jī)聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案