物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
分析 (1)常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(2)溫度計(jì)的使用與注意事項(xiàng):使用前先看量程、分度值;使用時溫度計(jì)的玻璃泡必須全部浸在被測液體中,不能碰到容器底和容器壁;溫度計(jì)放入液體中應(yīng)稍待一會兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時溫度計(jì)仍要放在被測液體中,視線應(yīng)與液柱的凹液面最低部相平或與凸液面最頂部相平.此題溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi),且分度值為1℃,可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù).
(3)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等.
(4)根據(jù)沸騰時的現(xiàn)象,氣泡在上升過程中體積逐漸增大的特點(diǎn)繪制;
(5)要判斷幾支溫度計(jì)是否標(biāo)準(zhǔn),可用這幾支溫度計(jì)同時測量同一液體的溫度.若所測溫度不同,則溫度計(jì)有問題;
(6)制作溫度計(jì)時,工作物質(zhì)的選擇需要考慮,常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,被測的溫度一定在工作物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間.
解答 解:(1)常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(2)①由圖1知:A圖中操作錯誤的是:溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;
②B圖中讀數(shù)錯誤的是:溫度計(jì)的玻璃泡離開被測液體讀數(shù);
③根據(jù)C圖可知,溫度計(jì)的分度值是1℃,此時燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃.
(3)根據(jù)Q=cm△t知,水的比熱一定,加熱時間長就是吸收的熱量多,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,也可能是火力不足等等;
(4)沸騰時,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以B出氣泡的體積大于A處氣泡的體積,如圖所示:
(5)將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致;
(6)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間的溫度是-39℃--357℃,酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間的溫度是-117℃--78℃,100℃在水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間,水銀和酒精相比是因?yàn)樗y的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn).
故答案為:(1)液體熱脹冷縮;(2)①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②溫度計(jì)的玻璃泡離開被測液體讀數(shù);③48;(3)水的質(zhì)量太大;火力不足;(4)見上圖;(5)將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致;(6)水銀;水銀的沸點(diǎn)比水沸點(diǎn)高.
點(diǎn)評 此題是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、沸騰時的現(xiàn)象、沸騰時的特點(diǎn)及沸騰圖象的畫法,這些內(nèi)容都是此實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)內(nèi)容,需熟練掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ρ1=ρ2 | B. | ρ1+ρ2=ρ水 | C. | ρ1-ρ2=ρ水 | D. | $\frac{({ρ}_{1}+{ρ}_{2})}{2}$=ρ水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~0.6A,0~3A | B. | 0~3A,0~0.6A | C. | 0~0.6A,0~0.6A | D. | 0~3A,0~3A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1短路 | B. | L1的燈絲斷開 | ||
C. | L2的燈絲斷開 | D. | 電壓表的接線處斷開 |
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