8.某小組進行了“研究杠桿平衡條件”實驗.
(1)某同學(xué)再調(diào)節(jié)杠桿時,發(fā)現(xiàn)如圖(a)所示,此時他可以向右(選填“左”或“右”),調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母 直到杠桿在水平位置平衡.
(2)把鉤碼分別掛在杠桿兩側(cè),改變鉤碼的或在杠桿上的位置,使杠桿在水平位置平衡,然后進行多次實驗,實驗的結(jié)論是:當杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂.

分析 (1)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響;
(2)用實驗來探究物理問題時,一般要進行多次實驗,所以中要多次改變鉤碼的位置和數(shù)量進行多次實驗.根據(jù)實驗現(xiàn)象得出:杠桿平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂.

解答 解:(1)由圖示左端下沉,右端上翹.說明杠桿左邊較重,兩端的平衡螺母都應(yīng)向右調(diào);使杠桿在水平位置平衡,使杠桿的重心恰好經(jīng)過支點,消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響,便于從杠桿上直接讀出力臂的大。
(2)用實驗探究杠桿平衡條件時,要改變鉤碼的數(shù)量和位置進行多次實驗,使實驗結(jié)論具有普遍性.實驗的結(jié)論是:當杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:(1)右;平衡螺母;
(2)在水平位置平衡;動力×動力臂=阻力×阻力臂.

點評 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平平衡操作是相同的,都是把平衡螺母向上翹的一端移動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為了驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是F和G
(2)實驗是通過圖中A、B兩個步驟測出了浮力的大。ㄌ畲枺
(3)實驗中小華發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學(xué),于是提出了改進意見,你認為合理的順序是DABC.

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19.如圖所示,“雪龍?zhí)枴逼票俏覈畲蟮臉O地考察船.該船滿載時總質(zhì)量約20000t,在1m厚的冰層海域破冰前行時所受的阻力為1.5×107N.
(1)2014年3月8日,“馬航MH370”失聯(lián)后,“雪龍?zhí)枴逼票矃⑴c了搜救.該船釋放的水下探測器在海水深處下滑的過程中,探測器受到的浮力不變,受到的海水壓強變大.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在冰凍的海面破冰時,船頭的一部分壓在冰面上的受力面積是10m2,冰面受到的壓力為破冰船滿載時總重力的0.1倍,船對冰面的壓強是多大?
(3)該船在1m厚冰層海域破冰前行1800m,用時25min,則該船破冰克服阻力所做的功是多少?發(fā)動機的破冰功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖(a)所示,水沸騰后,蓋在試管口上的塞子會受到水蒸氣的壓力而沖出,此過程中,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能,圖(b)所示為四沖程汽油機的壓縮沖程.這一沖程其能量轉(zhuǎn)化情況與圖(a)中情況不同,(選填“相同”,“不同”)除做功沖程外,其他三個沖程均依靠飛輪的慣性來完成運動.

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3.下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地作無規(guī)則運動的是②④(選填下列序號)
①打掃房間時到處灰塵飛舞
②八月公園里桂花飄香
③放在空氣中的鐵器過一段時間生銹了
④在一杯水中放一些鹽一會兒整杯水變咸了
⑤水從高處流到低處.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示定滑輪左端繩子下端掛在重物,若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個方向用力拉著物體勻速上升,力的大小分別為F1、F2、F3,則( 。
A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三個力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)用手握住水瓶在空中靜止,此時水瓶受到的重力和手對瓶的摩擦力是一對平衡力.
(2)擰緊裝有水的礦泉水瓶瓶蓋,在礦泉水瓶的同一高度不同位置(靠近瓶底些)扎5個小孔,你會驚奇的發(fā)現(xiàn)水不會噴出,這是由于瓶內(nèi)氣壓小于(選填:“大于”、“小于”或“等于”)瓶外大氣壓.如果稍擰松瓶蓋,立刻會看到水向四周噴出,若從瓶的正上方往下看,噴出的距離都相同,此現(xiàn)象表明:同種液體內(nèi)在同一深度向各個方向壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨者物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過實驗
(1)車在水平路面上運動時,豎直方向上受到的重力和支持力是平衡的二力,對小車的作用效果為0,相當于小車只受水平方向的摩擦力;
(2)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自有下滑,是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時具有相同的速度.
(3)試驗中,換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面,比較小車在不同表面運動的最大距離,可以得出:在起始速度相同的情況下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動得越慢.
(4)進一步推斷可知,若水平面絕對光滑,小車將在水平面上做勻速直線運動.

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18.如圖所示,一邊長為10cm的立方體木塊,在水中靜止時,剛好有二分之一露出水面,此時水深15cm.容器高16cm,底面積400cm2,現(xiàn)用手將木塊緩慢壓入水中,當木塊剛好全部沒入水中時,下列說法錯誤的是( 。
A.木塊下表面移動了4cmB.手對木塊的壓力為5N
C.容器底部受到水的壓強為1625PaD.容器底部受到水的壓力增加了4N

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