16.晴朗的冬天,用塑料梳整理頭發(fā),越梳越蓬松,原因是塑料梳與頭發(fā)摩擦,頭發(fā)和梳子分別帶上等量的異種電荷;頭發(fā)所帶的同種電荷相互排斥,而顯得蓬松.

分析 (1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同,能力強(qiáng)的得電子帶負(fù)電,能力弱的失電子帶正電;
(2)根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律“同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引”來判斷.

解答 解:
用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí),由于摩擦而使頭發(fā)帶了電;頭發(fā)和梳子帶有等量的異種電荷;頭發(fā)之間帶同種電荷,相互排斥,故頭發(fā)越梳越蓬松.
故答案為:異種電荷;同種電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電的現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.車制動(dòng)時(shí),由于摩擦,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為地面、空氣的內(nèi)能,這些散失到空氣和地面的內(nèi)能,不能自動(dòng)地用來再次開動(dòng)汽車,這說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,做了以下猜想:
(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
(3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲);
步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動(dòng)木塊和砝碼,讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動(dòng)木塊(如圖丙),讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù).

數(shù)
接觸面材
料性質(zhì)
壓力
(N)
摩擦力
(N)
1木塊與木板84.0
2木塊與木板125.4
3木塊與棉布85.0
(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小,間接測(cè)得摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證拉力沿水平方向,并且使木塊做勻速直線 運(yùn)動(dòng).
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,當(dāng)勻速緩慢頂起吊臂的過程中,吊臂相當(dāng)于費(fèi)力杠桿,伸縮撐桿的支持力大小變。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.騎自行車沿著崎嶇的山道運(yùn)動(dòng),自行車行駛的平均速度( 。
A.肯定隨運(yùn)動(dòng)路程的增大而增大B.肯定隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增大而減小
C.等于運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的比值D.與運(yùn)動(dòng)的路程與所花時(shí)間無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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8.空中勻速下降的兩只降落傘,其總質(zhì)量相等,甲的速度是2m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力f、f之比是( 。
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5.某校學(xué)生乘校車到校外的考點(diǎn)參加中考.校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.25m2.該校車在某段平直公路上勻速行駛9km,用時(shí)15min(g取10N/kg).校車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是3.2×105Pa;若發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW,求發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是6000N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

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求:(1)當(dāng)托盤上不放物體時(shí),電壓表的讀數(shù);
(2)當(dāng)托盤上放10kg的物體時(shí),電壓表的讀數(shù);
(3)當(dāng)托盤上放4kg的物體時(shí),電壓表的讀數(shù).

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