小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時,想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測量了桃汁的密度。
方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測桃汁的密度的步驟如下:
(1)把天平放在_____________,調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)天平左盤高,則應(yīng)向_________調(diào)節(jié)平衡螺母
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1。
(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測出桃汁的體積V。
(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2,則桃汁的密度表達式___________。
方法二:小紅認為小麗的做法不太好,誤差較大.測量值偏________,誤差較大的原因是:________;
方法三:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測出桃汁的密度。步驟是:
(1)燒杯中盛有適量的水,用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m。
(2)用刻度尺測出燒杯中水的高h1。
(3)將水倒出,倒入適量桃汁,用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m。
(4)________________________________(水的密度為已知)。
(5)桃汁的密度表達式ρ=______________。
水平桌面上 左 見解析所示 小 由于量筒壁有桃汁殘留,桃汁質(zhì)量變小,所以這樣測出的密度與真實值相比偏小 用刻度尺量出此時燒杯中桃汁的高度是h2 見解析所示。 【解析】方案一:(1)在使用天平時,先把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)天平左盤高,則應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母;(4)此時燒杯中桃汁的質(zhì)量是:m=m2-m1;其體積是V,故其密度是:ρ=;方案二:在上述實驗中,由于量筒壁有桃汁殘留,桃汁...科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)1 題型:實驗題
小強同學(xué)在測量某金屬塊密度時,做了如下操作:
(1)把天平放在水平臺上,將 移至標尺左端零刻度處;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè),則他應(yīng)該將平衡螺母向 端移動;
(3)橫梁平衡后,他應(yīng)將被測金屬塊放在天平的 盤,用鑷子向天平的 盤加減砝碼,必要時移動游碼,直到天平平衡.砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為 g.
(4)他又用量筒測量了金屬塊的體積,如圖乙和圖丙所示,物體的體積為 cm3.
(5)他用密度公式ρ=計算得到金屬塊的密度為 g/cm3.
(1)游碼;(2)右;(3)左;右;39;(4)5;(5)7.8 【解析】 試題分析:(1)把天平放在水平臺上,將游碼移至標尺左端零刻度處;(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針偏向分度盤左側(cè),說明左盤偏重,則他應(yīng)該將平衡螺母向右端移動;(3)稱量時,物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,必要時移動游碼,直到天平平衡;由圖甲可知,標尺的分度值為0.2g,金屬塊的質(zhì)量m=20g+10g+5g+4g...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2018屆九年級(上)期末物理試卷 題型:單選題
如圖所示,水平地面上放著一只重1000N的木箱,用100N的水平推力,將木箱沿力的方向,勻速向前推動1m,則有( 。
A. 重力所做的功是1000J B. 推力所做的功是1000J
C. 摩擦力所做的功是100J D. 推力所做的功是100J
D 【解析】A、由題意可知,木箱沒有在重力的方向上通過距離,根據(jù)做功的兩個必要條件可知,重力做功為0J.故A錯誤; BD、推力做功: .故B錯誤,D正確. C、因為物體在水平面上做勻速直線運動,所以摩擦力f=F=100N,方向與F相反,由于木箱沿力F的方向移動,物體移動的距離與摩擦力的方向相反,則,故C錯誤. 故選D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第2節(jié) 密度 同步練習(xí)1 題型:單選題
空氣的成分按體積計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%,根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量,合理的是( )
一些氣體的密度(0℃,標準大氣壓)
A. 20kg B. 200kg C. 1000kg D. 2.0×105kg
B 【解析】一間普通教室長約9m、寬約6m、高約3m,所以一間教室的體積V=9m×6m×3m=162m3, 空氣的成分按體積計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%,則氮氣的體積V氮=78%V=126.36m3,氧氣的體積V氧=21%V=34.02m3, 所以,教室里空氣的質(zhì)量m=ρ氮V氮+ρ氧V氧≈207kg,選項B與計算結(jié)果最接近,故B符合題意為答案。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第2節(jié) 密度 同步練習(xí)1 題型:單選題
2017年5月18日,我國全球首次海域試采可燃冰(固態(tài)天然氣水合物)在南海取得成功,已知1m3的可燃冰質(zhì)量約0.9t,則可燃冰的密度最接近于下列哪種物質(zhì)( )
A. 水 B. 空氣 C. 鐵 D. 鉛
A 【解析】答:可燃冰的密度ρ===0.9×103kg/m3,水的密度為1.0×103kg/m3,故燃冰的密度最接近于水的密度。故選A.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)2 題型:多選題
某實驗小組為了測量某種液體密度,如圖是將液體倒入量筒后,并測量液體和燒杯的總質(zhì)量,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 為了測量液體的質(zhì)量,先要測出干燥空燒杯的質(zhì)量
B. 在測量液體質(zhì)量時,先發(fā)現(xiàn)指針仍然偏向分度盤左側(cè),應(yīng)向右移動平衡螺母使橫梁平衡
C. 如果原來液體和燒杯的總質(zhì)量為56g,則被測液體的密度為1.13g/cm3
D. 如果俯視量筒讀數(shù),則測量密度將偏小
CD 【解析】A. 實驗中最合理的步驟是:先將適量的液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量,再將燒杯中的一部分液體倒人量筒中讀出液體的體積,最后用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量。用第一次測量的質(zhì)量減去剩余部分的質(zhì)量,就是倒入量筒中液體的質(zhì)量,這一過程中,倒出的多少不會影響最終的結(jié)果,因此,實驗過程中不必要測量空燒杯的質(zhì)量,故A錯誤。B. 在測量液體質(zhì)量時,先發(fā)現(xiàn)指針仍然偏向分度盤左側(cè),...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:教育科學(xué)版物理八年級上冊第1章走進實驗室單元檢測題 題型:填空題
實驗填空
如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結(jié)果分別為:甲測量的結(jié)果是_____________,甲尺的分度值是___________;乙測量的結(jié)果是________,乙尺的分度值是_________,使用_________ 刻度尺測量較準確。在使用刻度尺來測量物體的長度時,應(yīng)注意什么?(寫出一條即可)答:_______________________________________.秒表的讀數(shù)為_______________。
3.2cm 1cm 3.15cm 1mm 乙 測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位 337.5. 【解析】(1)由圖知:甲刻度尺上1cm之間有1個小格,所以一個小格代表的長度是1cm,即此刻度尺的分度值是1cm;甲刻度尺測量物體的長度是:5.2cm-2.0cm=3.2cm;乙刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值是0.1cm;乙刻度尺測量物體的長度是...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)1 題型:單選題
質(zhì)量為1kg的冰塊熔化成水后,下列說法中不正確的是( )
A. 比熱容變了 B. 密度變了 C. 內(nèi)能增加了 D. 質(zhì)量變小了
D 【解析】冰熔化成水后,比熱容變大,故A敘述正確;冰塊變?yōu)樗,體積變小,密度變大,故B敘述正確;冰塊由于吸收熱量才變?yōu)樗,所以?nèi)能變大,故C敘述正確; 把質(zhì)量為1kg的冰塊放在燒杯里,熔化成水后,僅為物體的狀態(tài)的改變,所含物質(zhì)的多少并沒有改變,因此它的質(zhì)量沒變。故選:D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試練習(xí)2 題型:填空題
發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,我國發(fā)電廠發(fā)出的交流電的頻率是__Hz.電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的,要改變通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向,可以通過改變磁場方向或改變__方向來實現(xiàn).
50 電流 【解析】我國發(fā)電廠發(fā)出的交流電的頻率是50Hz;電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的,通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向、電流方向有關(guān),要改變通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向,可以通過改變磁場方向或改變電流方向來實現(xiàn),若兩個分析同時改變,受力方向不變. 故答案為:50;電流.查看答案和解析>>
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