1.關(guān)于力的概念,下列說法不正確的是(  )
A.相互作用的兩個(gè)物體一定相互接觸
B.力不會(huì)離開物體而單獨(dú)存在
C.力可以改變物體的形狀也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.施力物體同時(shí)也是受力物體

分析 (1)在發(fā)生力的作用時(shí),兩個(gè)物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定就有力的作用.
(2)力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(3)力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.
(4)物體間力的作用是相互的.

解答 解:A、在發(fā)生力的作用時(shí),兩個(gè)物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘),相接觸的物體不一定就有力的作用,故A錯(cuò)誤;
B、力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體,故力不能脫離物體而單獨(dú)存在,故B正確;
C、力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變,②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C正確;
D、物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)還是受力物體,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)用力的概念、力的兩個(gè)作用效果、力的作用效果知識(shí),可解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖1是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩邊液面的高度差來反映壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是:用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)如表是探究過程測(cè)得的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度
h/cm
橡皮膜
的方向
U型管兩邊液面
高度差△h/cm
13朝上2.9
26朝上5.8
39朝上8.8
49朝下8.8
59朝左8.8
69朝右8.8
①分析比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大;
②比較序號(hào)3、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小明利用壓強(qiáng)計(jì)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開.他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖2.他認(rèn)為乙杯盛的是鹽水.你認(rèn)為他的結(jié)論錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同.

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9.下列幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),不正確的是( 。
A.喇叭在“唱歌”時(shí),放在紙盆上的紙屑會(huì)“翩翩起舞”,說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.將玻璃片放在沸水的上方,發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)一層小水珠,說明降溫可以液化
C.將硬紙片蓋住裝滿水的杯口,杯子倒置時(shí),紙片不掉下來,說明液體有壓強(qiáng)
D.用力拋出的石塊在空中繼續(xù)飛行,說明運(yùn)動(dòng)的物體受到向前的慣性

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D.磁體與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的

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