9．如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖乙（選填“甲”或“乙”）中測得鉛筆長度更精確些，圖甲中鉛筆的長度是4.7cm．

分析 ①分度值越小的刻度尺測量結(jié)果越準(zhǔn)確．
②刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置，估讀到分度值的下一位．

解答 解：①甲刻度尺的分度值是1cm，乙刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值測量比較準(zhǔn)確；
②甲刻度尺測量鉛筆的長度是：6.7cm-2.0cm=4.7cm；
故答案為：乙；4.7．

點(diǎn)評 此題主要考查刻度尺的分度值和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N） 

（1）實驗前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向
右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）小王進(jìn)行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（乙）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？不能（填“能”或“不能”）．理由是實驗次數(shù)太少，實驗結(jié)論沒有普通性．
（3）如圖（乙）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿左（填“左”或“右”）端將下沉．
（4）如圖（乙）所示，把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個豎直向下的拉力F=1.5N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是其力臂變�。�
（5）如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究，考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點(diǎn)
豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．額定電壓為220V的燈正常工作40h，需消耗了1kW•h電能，還需燈的額定功率是25W，正常工作的電流為0.11A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．把餃子放在水中煮，不會變黃、變焦；而把餃子放在油中炸，就會變黃、變焦．這是因為油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高．常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是工廠里用來吊運(yùn)貨物的行車滑輪組．某次作業(yè)時，行車在鋼絲繩的自由端用1000N的力，將重300kg的貨物勻速豎直提升5m，接著又在水平方向移動6m．則行車在水平移動貨物的過程中，貨物重力所做的功是0J；行車滑輪組提升貨物時的機(jī)械效率為75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列是同學(xué)們身邊的事例，其中說法不正確的是（　�。�
A．書包背帶做得寬是為了減小壓強(qiáng)
B．使用測電筆可以測出通過電燈的電流
C．利用光的直線傳播可以排直隊伍
D．游樂場里“過山車”是應(yīng)用動能和勢能可以轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一只蝴蝶飛行時5s內(nèi)翅膀振動了30次，它翅膀振動的頻率是6 Hz，我們不能（選填“能”或“不能”）聽到蝴蝶飛行時的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．開關(guān)閉合，三燈都發(fā)光，L1、L2先并聯(lián)，再與L3串聯(lián)
B．開關(guān)閉合，三燈都發(fā)光，L1、L2、L3是并聯(lián)
C．開關(guān)閉合，L1、L2被短路，只有L3發(fā)光
D．開關(guān)閉合，L2、L3被短路，只有L1發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．單位換算：
（1）120μm=1.2×10-4m； 
（2）2h=7200s．
（3）10m/s=36 km/h；    
（4）108km/h=30 m/s．

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同步練習(xí)冊答案