4.若兩個(gè)相互接觸擠壓的物體,在外力作用下有相對滑動(dòng)趨勢,而又未發(fā)生相對滑動(dòng),則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動(dòng)的力,叫靜摩擦力,
小明同學(xué)為了研究靜摩擦力,做了下面的實(shí)驗(yàn):
①小明用手握住一只質(zhì)量為100g的柱形玻璃杯,使杯子靜止在手中(杯口水平);
②保持握杯的力不變,緩慢向杯內(nèi)加入50g的水,杯子在手中始終保持靜止;
③保持握杯的力不變,繼續(xù)緩慢向杯內(nèi)加水,直至杯中水的質(zhì)量增加到500g時(shí),杯子恰好要下滑,這時(shí)稍許加大握杯的力,杯子又靜止.
④繼續(xù)緩慢向杯中加水,當(dāng)杯中的水又增加了一定量時(shí),杯子恰好又要下滑,再次加大握杯的力,杯子又靜止,
請根據(jù)要求,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的杯子重為0.98N,步驟①中杯子受到的靜摩擦力為0.98N.
(2)分析步驟①、②的現(xiàn)象,可知杯子(包括杯內(nèi)水)受到的總重力增大時(shí),手與杯壁間的靜摩擦力增大(填“增大”、“減小”或“不變”).杯中水增加時(shí),杯底受到水的壓強(qiáng)增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)分析步驟③、④的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時(shí),手與杯壁間靜摩擦力有一個(gè)最大值,當(dāng)杯子所受的總重力大于這個(gè)最大值時(shí),杯子會(huì)下滑.
小明猜想:物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關(guān),壓力越大,靜摩擦力的最大值就越大.
請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證小明的猜想是否正確,
實(shí)驗(yàn)器材:木塊一個(gè),砝碼若干,彈簧測力計(jì).(補(bǔ)充所缺器材)
簡要做法:用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力,記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力;在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼,重復(fù)上述過程.
如何判斷:若每次的拉力相等,則說明猜想錯(cuò)誤;若壓力增大,拉力增大,則說明猜想正確.

分析 (1)知道杯子的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出被抓到重力.
(2)靜止的物體受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷.
(3)知道液體的密度和深度,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行判斷.
(4)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究最大靜摩擦力跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小,用彈簧測力計(jì)恰好拉動(dòng)物體時(shí),測量最大靜摩擦,觀察最大靜摩擦力和壓力大小的關(guān)系.

解答 解:
(1)G=mg=0.1kg×9.8N/kg=0.98N.
質(zhì)量為100g的杯子豎直靜止在手中,杯子豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的靜摩擦力作用,這兩個(gè)力是平衡力,大小相等,重力是0.98N,所以靜摩擦力也是0.98N.
(2)杯子和水的重增加時(shí),杯子還靜止在手中,杯子和水受到的重力和杯子受到的靜摩擦力是一對平衡力,大小相等,所以杯子和水的重增大,杯子受到的靜摩擦力也在增大.
杯子中的水增加時(shí),水的密度不變,水的深度增大,根據(jù)p=ρgh,所以杯子底受到水的壓強(qiáng)增大.
(3)①要用彈簧測力計(jì)測量拉力大小,間接測量最大靜摩擦力大。孕枰黾訌椈蓽y力計(jì).
②簡要做法:用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力,記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力.在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼,重復(fù)上述過程;
③如何判斷:若每次的拉力相等,則說明猜想錯(cuò)誤;若壓力增大,拉力增大,則說明猜想正確.
故答案為:
(1)0.98;0.98;
(2)增大;增大;
(3)彈簧測力計(jì);
用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力,記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力.在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼,重復(fù)上述過程;
若每次的拉力相等,則說明猜想錯(cuò)誤;若壓力增大,拉力增大,則說明猜想正確.

點(diǎn)評 (1)靜止的物體受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是比較常用的一種方法.
(2)靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力是不同的.在壓力不變和接觸面不變時(shí),靜摩擦力可以變化;滑動(dòng)摩擦力在壓力和接觸面不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力是不變的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān),為此,物理學(xué)中引入了壓強(qiáng)這個(gè)概念.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖三個(gè)電阻,R1:R2:R3=1:3:6,把這三個(gè)電阻接入電路工作時(shí),下列關(guān)系不正確的是( 。
A.通過三個(gè)電阻的電流比為I1:I2:I3=3:2:1
B.三個(gè)電阻兩端電壓之比為UI:U2:U3=1:2:2
C.三個(gè)電阻消耗的電功率之比為P1:P2:P3=6:4:3
D.三個(gè)電阻消耗的電功率之比為P1:P2:P3=3:4:2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某電阻是60Ω,若要使該電阻兩端的電壓是總電壓的$\frac{1}{3}$,則應(yīng)給它串聯(lián)一個(gè)120Ω的電阻;若要使通過該電阻的電流是總電流的$\frac{1}{3}$,則應(yīng)給它并聯(lián)一個(gè)30Ω的電阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.甲用電器的額定功率為60W,表示甲用電器正常工作時(shí),1s內(nèi)電流做功60J;乙用電器的額定功率為1.2kW,表示乙用電器正常工作時(shí),1s內(nèi)電流做功1200J.甲、乙兩用電器相比較可知,甲用電器比乙用電器消耗電能慢(填“多”“少”“快”或“慢”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.從甲站經(jīng)乙站到丙站的距離為5km.一輛公共汽車從甲站出發(fā),先以6m/s的速度行駛200s,接著又以8m/s的速度行駛5min到達(dá)乙站.求:
(1)汽車從甲站到乙站的平均速度是多少m/s?
(2)如果汽車以36km/h的速度行駛,從乙站到丙站需要多長時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖1所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,圖乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的物質(zhì)處于固態(tài).如圖2所示,用吸盤吸住干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面,讀出測力計(jì)的示數(shù);使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大,這表明玻璃板和水的接觸面處分子之間存在引力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是( 。
A.在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s
B.在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1m/s
D.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦.
(1)已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80L,而一輛轎車一次往返平均耗油7.25L.按每輛“BRT”專用車載客量相當(dāng)于40輛轎車載客量計(jì)算,若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車,一次往返可節(jié)約燃油多少升?
(2)如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水,可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃,請問燒水的效率是多少?[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)從以上計(jì)算以及你對“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫出一點(diǎn))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案