分析 (1)電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),變阻器按一上一下接入電路中;
(2)若電流表示數(shù)為0,說(shuō)明電路可能斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了;
(3)①由圖丙電流與電阻之積為定值分析;
②根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓相同,當(dāng)換上大電阻時(shí),根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(4)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓不變,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,求出變阻器分得的電壓;根據(jù)變阻器的最大電阻,由分壓原理,確定最大的定值電阻大。
解答 解:(1)電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),變阻器按一上一下接入電路中,如下所示:
(2)經(jīng)分析,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),原因可能是:電阻R斷路;
(3)①由圖丙可知,電阻與電流之積為:U=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V,得得出的結(jié)論:在電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
②根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻R1由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;
探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向左端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2V,然后讀出電流表的示數(shù).
(4)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓不變,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:
U滑=U-U表=6V-2V=4V,電壓表示數(shù)為變阻器分得的電壓的$\frac{2V}{4V}$=$\frac{1}{2}$倍,因變阻器的最大電阻為50Ω,由分壓原理,最大的定值電阻為$\frac{1}{2}$×50Ω=25Ω,即為完成實(shí)驗(yàn)的探究,其余條件不變,則選用的定值電阻的最大阻值為25Ω.
故答案為:(1)如上所示;(2)R斷路;(3)①在電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;②變大;左;2;(4)25.
點(diǎn)評(píng) 本題探究電流跟電阻的關(guān)系,考查電路的連接、故障分析、數(shù)據(jù)分析、控制變量法和操作過(guò)程及對(duì)器材的要求.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家用電器起火時(shí),應(yīng)迅速用水撲滅 | |
B. | 家庭電路中,保險(xiǎn)絲熔斷后,可用照明電路銅導(dǎo)線代替 | |
C. | 用試電筆辨別火線、零線時(shí),手指要接觸筆尾金屬電極 | |
D. | 使用有金屬外殼的家用電器時(shí),應(yīng)將其外殼接在零線上 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電功率小的用電器消耗的電能少 | |
B. | Kwh和J都是電功的單位 | |
C. | “220V 100w”的燈泡接在110V的電路中實(shí)際功率為50w | |
D. | 電能表是測(cè)量電功率的儀表 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 倒立放大的實(shí)像 | B. | 倒立、等大的實(shí)像 | C. | 正立放大的虛像 | D. | 倒立縮小的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從深水處走向岸邊的游泳者 | B. | 從遠(yuǎn)處行駛而來(lái)的輪船 | ||
C. | 在海面下繼續(xù)下潛的潛水艇 | D. | 停在碼頭繼續(xù)裝貨的渡輪 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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