5.“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待.已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請對此問題進(jìn)行探究.
(1)要完成實驗,除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計.
(2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi).

(3)測量結(jié)束后,你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:做出G-m圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比(或算出重力G與質(zhì)量m的比值,若為一定值,則說明二者成正比).
(4)本實驗需要多次測量,其目的是:使結(jié)論更具普遍性,請寫出一個與此目的相同的實驗名稱:A.
A:探究質(zhì)量與體積的關(guān)系        B:用刻度尺測量物體長度.

分析 (1)根據(jù)實驗?zāi)康,要探究重力和質(zhì)量的關(guān)系,需要測量質(zhì)量和重力,從而可判斷出所需的器材;
(2)實驗中應(yīng)包括質(zhì)量、重力兩項,同時要多測幾組數(shù)據(jù),才能分析出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系,表格中最好添加重力和質(zhì)量的比值一項;
(3)兩個量的比值是一個常數(shù),則這兩個量成正比,正比例函數(shù)圖象時一條過原點的直線;
(4)此實驗中多次測量,是為了得出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性.

解答 解:(1)實驗中除了需要知道物體的質(zhì)量外,還需要利用彈簧測力計測量出鉤碼的重力;
(2)表格中應(yīng)設(shè)置質(zhì)量(m/kg)、重力(G/N)、重力和質(zhì)量的比(N•kg-1)三項,且要多測幾組數(shù)據(jù),可以設(shè)置3組,表格如下:

         實驗次數(shù)質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
1
2
3
(3)若G-m圖象,是一條過原點的直線,則說明重力和質(zhì)量成正比;若重力與質(zhì)量的比值是一定值,則說明重力和質(zhì)量成正比;
(4)本實驗需要多次測量,是為了通過探究得出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性;
A、探究質(zhì)量與體積的關(guān)系,多次測量,是為了得出質(zhì)量與體積的關(guān)系,得出普遍性的規(guī)律;
B、用刻度尺測物體長度,都是為了多次測量求平均值,減小誤差;
故選A.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)見上表;(3)做出G-m圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比(或算出重力G與質(zhì)量m的比值,若為一定值,則說明二者成正比);(4)A.

點評 此題是探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗,物體所受的重力和質(zhì)量成正比,考查了學(xué)生對正比例關(guān)系的理解,有助于以后對實驗數(shù)據(jù)的分析.

練習(xí)冊系列答案
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C.
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14.“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待.已知月球上的物體也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請對此問題進(jìn)行探究.
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(2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi).

(3)測量結(jié)束后,你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:做出G-m圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比(或算出重力G與質(zhì)量m的比值,若為一定值,則說明二者成正比).
(4)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:AB (填字母).
A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系   B.探究反射角和入射角的關(guān)系    C.用刻度尺測量物體的長度.

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