【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述.
【答案】
(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等)
(2)水,大于
(3)比熱容
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異;
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.
故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
(1)我們通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異:溫度升高的越高,表明吸熱能力越差,比熱容越。
(2)用相同的酒精燈加熱,加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多,所以水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,為了描述物質(zhì)的這種特性,我們引入了比熱容的概念.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )
A.液體的比熱容一定比固體的大
B.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
C.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常常用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗且环N常見(jiàn)的物質(zhì)
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,吸收相同的熱量,銅塊溫度升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)℃.說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的氣壓(選填“高于”“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水加熱至沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)說(shuō)出一種解決方法: .
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?原因是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電路中,下列操作中能使兩盞燈都有電流通過(guò)的是( )
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1
B.只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3
C.只閉合開(kāi)關(guān)S2
D.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一,觀(guān)眾是通過(guò)光的折射來(lái)判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.解放軍整齊的腳步聲,是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾耳內(nèi)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為C=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3 . 求:
(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放 .
(2)水吸收的熱量Q吸 .
(3)燃?xì)庠畹男师牵?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,不透明容器底部A處有一光源,沒(méi)倒水時(shí)在側(cè)壁B處形成一個(gè)亮的光斑.當(dāng)向容器中加水至EF處時(shí),亮斑在B點(diǎn)的(上方/下方/原處),當(dāng)水面到達(dá)CD時(shí),亮斑在B點(diǎn)的(上方/下方/原處).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,已知通過(guò)燈L1的電流為0.4A,通過(guò)燈L2的電流為0.6A.
要求:
①用電流表A2測(cè)量干路電流,A1測(cè)量通過(guò)燈L1中的電流,用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖所示的實(shí)物元件連接起來(lái),導(dǎo)線(xiàn)不準(zhǔn)交叉.
②在圖乙中標(biāo)出電流表A2的指針位置,并標(biāo)出A2所用的接線(xiàn)柱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中經(jīng)常使用同一串的小彩燈是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的.如圖所示,有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡,接到家庭照明電路中,50只小燈泡都發(fā)光,若電源插頭處的電流是200mA,那么,通過(guò)每只燈泡的電流是A,每只燈泡的電壓約為V.
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