Question

16．在實驗室里，小明和同學(xué)們做如圖所示的實驗，他們世同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運動．實驗完畢后，同學(xué)們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：
（1）實驗的目的是研究物體運動跟所受阻力的關(guān)系．
（2）為什么要讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下？
（3）平面越光滑，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠（填“遠”或“近”）．
（4）通過比較木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受阻力，將永遠保持勻速運動．
（5）小車在運動過程中受力為平衡力嗎？不是平衡力．
（6）小車在水平平面上運動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？相等．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）

Answer 1

分析 （1）實驗中，我們要探究的是阻力對物體運動的影響；
（2）實驗中，我們要探究的是阻力對物體運動的影響，因此，應(yīng)控制小車在到達水平面時的初速度相同，只改變接觸面的阻力大小，這樣才符合控制變量法的要求，才能得出可靠的結(jié)論；
（3）不同材料的表面光滑程度不同，對小車的阻力就不同，阻力越小，小車運動的距離會越長，速度減小得會越慢；
（4）當(dāng)表面完全光滑，阻力為0時，小車的運動距離也會無限長，速度也將不再減小，即做勻速直線運動；
（5）在小車在水平面上運動的過程中，它的速度在逐漸減小，因此，一定受到的是非平衡的力的作用；
（6）小車到達水平面時的初速度相同，所以動能相同，最終都減小為零，據(jù)此判斷克服阻力做功的情況．

解答 解：（1）該實驗中，我們要探究的是阻力對物體運動的影響；
（2）根據(jù)控制變量法的要求，在探究阻力對物體運動的影響時，只需改變接觸面的不同，所以應(yīng)讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下，使小車在水平面上運動的初速度相同；
（3）接觸面越光滑時，對小車的阻力越小，小車在平面上運動的距離越長，速度減小得越慢；
（4）當(dāng)阻力完全消失時，小車在水平方向上不再受到力的作用，速度將不再減小，因此將會做勻速直線運動；
（5）物體只有在靜止或做勻速直線運動時受到的才是平衡力，小車運動過程中，速度在變化，所以受力不平衡；
（6）小車在到達水平面后，其初速度相同，所以動能相同，克服阻力做功，使小車最終的動能變?yōu)榱�，因此，其能量變化的總量相等，即克服阻力做的功相等�?br />故答案為：（1）物體運動跟所受阻力；
（2）到達水平面時的初速度相同；
（3）遠；
（4）不受阻力；保持勻速運動；
（5）不是平衡力；
（6）相等．

點評 要搞清研究的量是什么，再對其他的量進行控制，才能保證實驗結(jié)果的可靠性；從物體的運動狀態(tài)可以判斷它受到的是不是平衡力；在解決最后一問時，一定要注意小車動能的變化情況．