4.如圖甲用夾子所示夾住物品的情況.當(dāng)用其夾住物品時,它是費力杠桿;如圖乙,在釣魚時候,選擇下面(上面/下面)一只手作為支點,更符合我們的生活實際情況.

分析 (1)確定屬于杠桿中的哪一類,先要確定杠桿中的支點,然后找出哪個是動力,哪個是阻力,再畫出力臂,并比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系;如果動力臂大于阻力臂,則是省力杠桿;如果動力臂小于阻力臂,則是費力杠桿;如果動力臂等于阻力臂,則是等臂杠桿.
(2)在釣魚時候,以下面的手為支點,左手向上用力.

解答 解:
(1)夾子夾住物品時,鋼圈產(chǎn)生的力是動力,被夾物體產(chǎn)生的力是阻力,夾子的轉(zhuǎn)軸處是支點,阻力臂大于動力臂,所以是費力杠桿.
(2)在釣魚時候,以下面的手為支點,左手向上用力,更符合我們的生活實際情況.
故答案為:費力;下面.

點評 從日常生活用品中分辨使用的杠桿屬于哪一種類型是一種很常見的題型;對于這一類題來說,重點是找出這些日用品中杠桿的“五要素”,即動力、動力臂、阻力、阻力臂、支點,從而根據(jù)杠桿分類的依據(jù),判斷出這些日用品中應(yīng)用的杠桿屬于哪一種類型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于水沸騰的實驗,下列說法中正確的是( 。
A.水在任何溫度下都會沸騰
B.當(dāng)水溫達(dá)到100℃時,水一定沸騰
C.水沸騰時大量氣泡上升、變大,至水面破裂
D.水在沸騰時,繼續(xù)吸熱升溫

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,某同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點”的實驗情景:

(1)在玻璃板的后面放一支沒有點燃的等長的蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與物之間大小的關(guān)系.
(2)初中物理很多光學(xué)實驗中我們都要用到光屏.本實驗中,在圖中蠟燭的像的位置上放一塊光屏,光屏上沒有(填“有”或“沒有”)蠟燭燭焰的像,說明平面鏡所成的像是虛像.
(3)當(dāng)把沒點燃的蠟燭移到其像所在的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭都不能與像完全重合,最有可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)結(jié)合圖乙詳細(xì)敘述接下來的操作多次改變蠟燭到玻璃板的距離,并找到像的位置,測量出像和蠟燭到玻璃板的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的幾個情景中,人沒有對物體做功的是( 。
A.
學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)
B.
女孩把一箱報刊搬起來
C.
兩人合力將陷入雪地的汽車推出來
D.
運動員用力將足球踢出去

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酒精說法正確的是( 。
A.酒精燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.酒精由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),內(nèi)能減少
C.酒精如果燃燒不充分,熱值會變小
D.人在高溫季節(jié)中暑時,在身上擦拭酒精降溫,可以用“酒精比熱容小”來解釋這個做法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖1所示,水平地面上有一長方體木箱.小林用水平推力F把木箱向前推動.此過程中,推力F和木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示.在第2s時刻,木箱受到的摩擦力f=20N,在0~1s內(nèi),推力對木箱所做的功0J,在3~5s內(nèi),推力對木箱所做功的功率為20W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象能反映水凝固過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了(  )
A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大,便于觀察
C.把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,彈簧一端與小車相連,另一端固定在左側(cè)的墻壁上,小車放在光滑的水平木板上.小車位于A點時彈簧恰好為自然長度,用力壓縮彈簧使小車到達(dá)B點;松手后,小車由位置B運動至位置C,在位置C時速度為零.則小車從位置B運動至位置C的過程中,彈簧的彈性勢能的變化情況是先減小后增大(選填“減小”、“先減小后增大”、“先增大后減小”或“增大”);小車從位置B運動到速度達(dá)到最大值的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能;從B點到C點的過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案