A. | 利用磁感線去研究磁場問題 | |
B. | 電流看不見,摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定 | |
C. | 研究電流與電壓,電阻關(guān)系時,先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系 | |
D. | 研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時,通過觀察電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮肀容^磁性的強(qiáng)弱 |
分析 分子運動看不見、摸不著,能以研究,但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,
解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有:等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等.
解答 解:
A、磁感線去研究磁場問題,這不是轉(zhuǎn)換法,磁感線不是實際存在,是假想的,屬于模型法.不符合題意;
B、電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這是轉(zhuǎn)換法.符合題意;
C、研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系.這種方法是控制變量法.不符合題意;
D、電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,利用吸起小磁針的多少顯示磁性的強(qiáng)弱,采用的是轉(zhuǎn)換法.符合題意.
故選BD.
點評 解決此類物理學(xué)方法問題,要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 密度(kg•m-3) | 物質(zhì) | 密度(kg•m-3) |
純水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 干松木 | 0.5×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 鉛 | 11.3×103 |
A. | 固體的密度都比液體的大 | |
B. | 不同的物質(zhì),密度一定不同 | |
C. | 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度不同 | |
D. | 體積相等的實心銅塊和實心鉛塊,銅塊的質(zhì)量比鉛塊大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度降低 內(nèi)能減少 | B. | 溫度降低 內(nèi)能增加 | ||
C. | 溫度升高 內(nèi)能減少 | D. | 溫度升高 內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這是發(fā)電機(jī)的原理 | B. | 這是電動機(jī)的原理 | ||
C. | 小磁針在磁場中受到力的作用 | D. | 通電導(dǎo)體周圍存在磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例與所利用的物質(zhì)的物理屬性不相符的是( 。
A. 水壺的把手用膠木制成的因為膠木的導(dǎo)熱性好
B. 撐桿跳高是利用了撐桿的彈性好
C. 劃玻璃的刀刃用金剛石制成的是因為金剛石的硬度大
D. 電線的線芯用銅制成是因為銅的導(dǎo)電性好
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是 ( )
A. 圖甲中,小孔成像成的是倒立的虛像
B. 圖乙中,在水面處“折斷”的鉛筆水中部分看起來要比水上部分細(xì)一些
C. 圖丙中,人在平面鏡中像的大小取決于人到平面鏡的距離
D. 圖丁中,漫反射的光線雜亂無章,但也遵循光的反射定律
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