20．如圖是聲音的波形圖（從左往右：音叉、鋼琴、長笛）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．波形圖可以將聲音的三要素都描述出來
B．三者的音調是一樣的
C．相鄰波峰間的距離就是頻率
D．三者的音色是不一樣的

分析 （1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內振動越快，頻率越大．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．
（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．
（3）音色是聲音的品質與特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定．

解答 解：（1）聲音的三要素是音調、響度和音色，因此波形圖可以將聲音的三要素都描述出來，故A正確；
（2）如圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，三者的頻率相同，因此音調相同；偏離原位置相同，因此響度相同；三者的材料不同，音色不同，故BD正確．
（3）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相鄰波峰間的距離等于波長，故C錯誤．
故選C．

點評 通過物體振動的波形圖，判斷物體振動頻率的大小，判斷物體的振幅，從而判斷音調和響度，考查學生對圖象的識別能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．完成凸透鏡中光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．樂嘉同學準備利用圖甲所示的器材做“用伏安法測電阻”的實驗．
（1）請完成圖甲實驗電路，若樂嘉采用你連接的電路，測得阻值與真實值相比，會偏�。�

（2）電路檢查無誤后，閉合天關，當滑片P移到某一位置時，兩電表示數(shù)如圖乙所示，則未知Rx的阻值為5Ω．于是樂嘉得出結論：計算值即為被測電阻值大小，從實驗過程分析，你認為他直接得出結論有何不妥：只測量了一組數(shù)據(jù)，誤差較大；
（3）在測出電阻后，樂嘉繼續(xù)實驗，研究“導體中電流跟電阻”的關系．當他觀察到某電表指針指向某一位置后，記下相關數(shù)據(jù)．再斷開開關，取下Rx再換上另一較大電阻R．則他下一步的操作是將滑片向左移動，目的是控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．發(fā)電機和電動機的結構本質是一樣的主要由轉子和定子兩部分組成，微型電扇的插頭處接一個只能單向通過電流并能發(fā)光的二極管，當用手旋轉葉片時，可看到二極管閃爍發(fā)光，說明轉動的微型電扇能生電，此工作過程工作原理電磁感應，與甲（填“甲”或“乙”）圖所示相同；由二極管閃爍發(fā)光可知，微型電扇發(fā)出來的是交流（填“直流”或“交流”）電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．科學發(fā)展一般經(jīng)過觀察現(xiàn)象、解釋現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和應用規(guī)律，如圖甲所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．現(xiàn)象：向兩張紙中間吹氣時，兩張紙向中間靠攏
B．解釋：中間氣壓小于兩側氣壓
C．規(guī)律：氣流越大，氣壓越小
D．應用：飛機機翼上平下凸（如圖乙）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質的分界面上同時發(fā)生反射和折射．

（1）標出入射光線、反射光線以及折射光線的箭頭．
（2）折射角α的取值范圍：大于40°．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，她將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．

（1）為使像成在光屏的中央，應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度；
（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰消晰的倒立的、縮小（選填“放大“、“縮小”或“等大”）的像；
（3）當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時，它的像將逐漸變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）小明又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當?shù)卣{整光屏使之遠離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰淸晰的像，則小明戴的是近視（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)古文《論衡•是應篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．

（1）學術界根據(jù)想象制成司南模樣，如圖甲所示為司南靜止時的指向，則其握柄端為該磁體的S（填“N”或“S”）極．
（2）如圖乙所示是一塊天然磁石及其磁感線分布，若要用該碎石制成一具司南，應將磁石的D（填“A”、“B”、“C”、“D”）處磨成司南的握柄端．
（3）如圖丙所示，可將司南靠近一電磁鐵，閉合開關S，司南握柄端和電磁鐵左端相互吸引，則H為電源的正極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動員的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（　　）
A．從O至C運動員的勢能和動能總和保持不變
B．從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒
C．從O至A過程中運動員勢能減小，從A至C過程中運動員勢能增大
D．從O至B過程中運動員勢能增大，從B至C過程中運動員勢能減小

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