分析 (1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯.這里采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小,探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系時(shí),就要保證受力面積一定;
(3)要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí),就要保證壓力的大小一定;
(4)比較壓強(qiáng)的大小,就是比較壓力和受力面積,根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式p=$\frac{F}{S}$分析壓強(qiáng)的大;
解答 解:(1)力可以改變海綿的形狀,通過海綿形變程度表示壓力作用效果大。@里采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法.
A、用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,所用的研究方法是轉(zhuǎn)換法,符合題意;
B、牛頓對大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律,所用的研究方法是實(shí)驗(yàn)推理法,不符合題意;
C、在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面的粗糙程度相同,所用的研究方法是控制變量法,不符合題意;
故選:A.
(2)分析比較圖(b)和(c)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,兩圖的受力面積大小不變,壓力大小不同,海綿的形變程度不同,且壓力越大,海綿的形變程度越大,故可得結(jié)論:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小不變,改變受力面積的大小,由圖可知(b)、(d)兩圖符合.
(4)(b)、(e)兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,
因?yàn)楹>d的面積小于字典的面積,所以圖(b)中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb大于圖(e)中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe.
故答案為:(1)海綿的形變程度;A;(2)受力面積;壓力;(3)b、d;(4)>;由于壓力相同,b的受力面積較小.
點(diǎn)評 本題考查的是探究壓力作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素,掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān),通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 起重機(jī)的效率可以達(dá)到100% | |
B. | 教室里的大氣壓強(qiáng)約為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 | |
C. | 火車的枕木是為了增大壓強(qiáng) | |
D. | 壓力鍋工作時(shí)里面的壓強(qiáng)小于外面的大氣壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
連接方式 | 串聯(lián) | 并聯(lián) |
電路圖 | ||
電流特點(diǎn) | I=I1=I2 | I=I1+I2 |
電壓特點(diǎn) | U=U1+U2 | U=U1=U2 |
總電阻 | R=R1+R2 | $\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$ |
分流分壓 | $\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$ | $\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈絲抖動(dòng)與電磁感應(yīng)原理有關(guān) | B. | 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | ||
C. | 燈絲抖動(dòng)與交流電有關(guān) | D. | 燈絲抖動(dòng)與電動(dòng)機(jī)原理類似 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 家庭電路中電壓是200V,對人體安全電壓為36V | |
B. | 家庭電路中的空氣開關(guān)突然斷開,說明電路中出現(xiàn)短路現(xiàn)象 | |
C. | 家庭電路中空氣開關(guān)可以起到保險(xiǎn)絲的作用 | |
D. | 家庭電路中原有用電器正常工作的前提下,再增加正常工作的用電器,家庭電路中的總電功率一定會(huì)增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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