分析 (1)①測(cè)量物體密度時(shí),要先測(cè)量物體的質(zhì)量,然后再測(cè)量物體的體積,最后根據(jù)密度公式求出物體的密度;測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),要根據(jù)天平的正確使用進(jìn)行測(cè)量.
②天平的正確使用:
把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;
物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,物體體積=物體浸沒(méi)水之后水面對(duì)應(yīng)的刻度值-物體浸沒(méi)水之前水的體積,然后利用密度公式求得物體的密度.
(3)現(xiàn)在沒(méi)有量筒,要使物體的體積等于物體浸沒(méi)溢水杯時(shí),物體排開(kāi)水的體積,測(cè)量出物體排開(kāi)水的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)根據(jù)天平的正確使用,先測(cè)量質(zhì)量然后測(cè)量體積得到正確的操作步驟:
C.把天平放在水平桌面上;
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線上,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡;
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,并記錄;
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積;
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
(2)礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g,
礦石的體積:V=80ml-60ml=20ml=20cm3,
礦石的密度:ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3.
(3)V=V排水=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$,
故答案為:(1)CBDEA;(2)20;3.1×103;(3)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$.
點(diǎn)評(píng) 測(cè)量固體的密度想法測(cè)量固體的質(zhì)量和體積,測(cè)量固體的體積時(shí),可以采用量筒測(cè)量,也可以采用固體體積等于固體排開(kāi)水的體積,通過(guò)測(cè)量排開(kāi)水的質(zhì)量來(lái)計(jì)算固體的體積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀 | |
C. | 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量為3m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{4F}{7}$ | |
B. | 質(zhì)量為2m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{F}{2}$ | |
C. | 輕繩對(duì)m的拉力為$\frac{F}{7}$ | |
D. | 輕繩對(duì)m的拉力為$\frac{F}{2}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果軟木塊吸水的話,甲對(duì)桌面的壓力比較大 | |
B. | 如果軟木塊不吸水的話,乙對(duì)桌面的壓力比較大 | |
C. | 如果軟木塊不吸水的話,甲對(duì)桌面的壓力比較大 | |
D. | 如果軟木塊吸水的話,甲和乙對(duì)桌面的壓力一樣大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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