12.以20m/s水平向前直行的列車上,有一節(jié)寬3m的車廂,被從垂直于車廂側(cè)壁飛來的一顆子彈擊穿,車廂兩側(cè)壁留下的兩個彈孔沿水平方向間的距離為20cm.設(shè)子彈在車廂內(nèi)做勻速直線運動,不計子彈擊穿車廂側(cè)壁的時間,求:
(1)子彈在車廂內(nèi)飛行的時間;
(2)子彈在車廂內(nèi)的速度.

分析 (1)在子彈穿透車廂兩側(cè)的過程中,列車行駛20cm的時間和子彈運動3m的時間相等.已知列車的速度和列車行駛的路程,算出列車的時間及子彈飛行的時間;
(2)利用速度公式算出子彈的速度.

解答 解:(1)在子彈穿透車廂兩側(cè)的過程中,列車行駛的路程s=20cm=0.2m,
由v=$\frac{s}{t}$得:
t=$\frac{{s}_{車}}{{v}_{車}}$=$\frac{0.2m}{20m/s}$=0.01s,
(2)在子彈穿透車廂兩側(cè)的過程中,列車行駛20cm的時間和子彈運動3m的時間相等.
所以t子彈=t=0.01s,
則v子彈=$\frac{{s}_{子彈}}{{t}_{子彈}}$=$\frac{3m}{0.01s}$=300m/s.
答:(1)子彈在車廂內(nèi)飛行的時間為0.01s;
(2)子彈在車廂內(nèi)的速度是300m/s.

點評 本題考查學(xué)生對速度公式及其應(yīng)用的理解和掌握.解答此題的關(guān)鍵是在子彈穿透車廂兩側(cè)的過程中車運動了20cm的時間和子彈運動3m的時間相等.

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20.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.
圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.

(1)圖a中,中心有孔的紙板的主要作用是:減少熱量的散失(寫出一條即可).
圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知水的沸點是99℃,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫低.
(2)在做“海波熔化”的實驗時,采用如圖c的實驗裝置,實驗中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻;實驗中,在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度,海波的狀態(tài).
(3)聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

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17.在探究影響音調(diào)高低的因素時,小明把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊(如圖所示),撥動鋼尺,聽鋼尺振動發(fā)出的音調(diào),同時觀察鋼尺振動的快慢(選填“幅度”或“快慢”),增大鋼尺伸出桌邊的長度,用與前一次相同(選填“相同”或“不同”)大小的力度撥動鋼尺,聽到鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)變低(選填“高”或“低”),同時觀察到鋼尺振動得變慢(選填“快”或“慢”).當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于振動太慢,頻率低于20Hz,人耳聽不見.

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