18．一條光線從空氣斜射向某光滑面，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出其反射光線．

分析 根據(jù)反射定律作出反射光線的光路圖，即過(guò)入射點(diǎn)作法線，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．

解答 解：首先通過(guò)入射點(diǎn)做垂直于鏡面的法線，然后根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)畫(huà)出反射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．
（2）光的反射定律可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小吳與小徐用如圖裝置研究光的反射定律，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與目的不合理的是（　�。�
A．改變OB與法線的夾角，可研究反射角與入射角大小關(guān)系
B．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F，可研究反射光線與入射光線是否在同一平面
C．觀察每一次入射光線與反射光線的位置，可說(shuō)明它們分居法線兩側(cè)
D．若光沿BO入射，反射光線會(huì)沿OA射出，可說(shuō)明光路可逆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如下生活事例中，主要通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的一例是（　　）
A．盛夏，陽(yáng)光暴曬路面，路面溫度升高
B．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低
C．寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖
D．用打氣筒給自行車(chē)打氣，手摸氣筒壁有熱的感覺(jué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在鼓面上放一些紙屑，用力擊鼓面，下面的觀察或?qū)嶒?yàn)，正確的是（　�。�
A．敲擊鼓面會(huì)看到紙屑在跳動(dòng)
B．鼓聲的大小與振動(dòng)得快慢有關(guān)
C．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)
D．小紙片的作用是使鼓的振動(dòng)盡快停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13． 為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯勝利70周年，我國(guó)在2015年9月3日舉行了盛大的閱兵儀式．伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，我海、陸、空三軍接受了祖國(guó)的檢閱．檢閱時(shí)進(jìn)行曲是通過(guò)空氣傳到士兵耳中的；如圖所示，受閱隊(duì)伍看起來(lái)非常整齊，我們是根據(jù)光的直線傳播來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（鋼片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水中，構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈就能指示方向了．關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似
B．線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)
C．利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極
D．交換銅片和鋅片位置會(huì)改變線圈的磁性強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．電磁波無(wú)處不在，根據(jù)電磁波譜，可將電磁波分為無(wú)線電波、微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一個(gè)物塊A重20N．用50N的水平壓力F將它緊壓在豎直的墻面上，當(dāng)物塊靜止后將壓力F撤去，物塊沿墻面下滑時(shí)，物塊與墻面間的摩擦力為（　�。�
A．大于20NB．小于20NC．等于20ND．0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）如圖1是家庭電路的一部分．當(dāng)電熱杯連入插座工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為能．若電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘，可能是由于原因引起的用電器的總功率過(guò)大或電路發(fā)生了短路．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖2甲電路圖，連接好圖2乙實(shí)物電路圖．

（3）把阻值為R1和R2的兩個(gè)定值電阻并聯(lián)起來(lái)，干路電流為I，則通過(guò)R1的電流I1=$\frac{I{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$．請(qǐng)寫(xiě)出解題思路．

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